【摘要】2018年二級(jí)建造師能否全國(guó)通用?含金量高嗎?對(duì)于想要拿下二級(jí)建造師考試的人來說,這兩個(gè)問題可是他們非常關(guān)心的。對(duì)此閩州教育網(wǎng)小編將為大家詳細(xì)介紹這個(gè)問題,感興趣的朋友們,不妨都來認(rèn)真看看吧。
2018年二級(jí)建造師能否全國(guó)通用?含金量高嗎?
首先說說全國(guó)通用后二級(jí)建造師含金量:
1、會(huì)和現(xiàn)在一級(jí)建造師含金量一致
新建造師管理規(guī)定雖然目前出的是征求意見稿,不過按照一貫的傳統(tǒng),征求意見稿就是最終稿,不會(huì)更改也不能更改。意味著二級(jí)建造師全國(guó)通用已經(jīng)板上釘釘了。
全國(guó)通用后目前的二級(jí)建造師只能用于本省的模式將會(huì)被徹底打破,取得安徽二級(jí)建造師在上海也可以用,這點(diǎn)和現(xiàn)在的一級(jí)建造師是相通的。
這就需要打破固有思維,對(duì)于很多省份來說,跨省反而能掙脫社保的羈絆,對(duì)于很多二級(jí)建造師來說是很大的利好。
2、二級(jí)建造師資質(zhì)優(yōu)勢(shì)大于一建
目前一級(jí)建造師資質(zhì)火爆的原因就是:新申報(bào)的資質(zhì)特別多,很多省份的二級(jí)建造師經(jīng)過多年發(fā)展,仍然不能滿足新申報(bào)資質(zhì)的企業(yè),這就導(dǎo)致了一建填補(bǔ)二建的空子。
而未來二級(jí)建造師實(shí)現(xiàn)跨省流動(dòng)后,能有效調(diào)節(jié)各省份之間二級(jí)建造師數(shù)量差異,這對(duì)一建資質(zhì)有打擊,畢竟一建資質(zhì)價(jià)格高于二建的情況,沒人會(huì)選擇高價(jià)格填補(bǔ)資質(zhì)空缺。所以二級(jí)建造師資質(zhì)優(yōu)勢(shì)大于一建。
再來說說實(shí)現(xiàn)二級(jí)建造師全國(guó)通用后,對(duì)二級(jí)建造師價(jià)格有影響嗎?
1、可能會(huì)縮小二級(jí)建造師價(jià)格差異
大家都知道,不同地域二級(jí)建造師掛靠?jī)r(jià)格不同,例舉廣東和江蘇,二建價(jià)格最高能差到一萬(wàn),當(dāng)二級(jí)建造師實(shí)現(xiàn)全國(guó)通用后,對(duì)江蘇考生來說是一個(gè)利好消息,不受地域限制,可以掛靠一個(gè)好價(jià)格。相反,廣東二建掛靠?jī)r(jià)格會(huì)實(shí)現(xiàn)一定幅度的降低,畢竟可接收的證書多了。
2、二建需求量短期微增,不會(huì)大增
由于意見稿中對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人都要求有建造師證書,且不可為同一人,這也意味著項(xiàng)目需求會(huì)有一定的增加,但相對(duì)來說項(xiàng)目需求量還是比資質(zhì)的需求少很多的,所以會(huì)出現(xiàn)微漲的趨勢(shì)。
3、全國(guó)通用利好,二級(jí)建造師報(bào)考人數(shù)增多,行情區(qū)域穩(wěn)定
二級(jí)建造師目前已突破190萬(wàn)的注冊(cè)人次,短短一年內(nèi)已暴增了近20萬(wàn)注冊(cè)人員,一旦二建全國(guó)通用,相對(duì)較低的報(bào)名門檻,會(huì)使得更多考生蜂擁而至,畢竟考個(gè)證書可以掛靠獲利。
精彩文章分享:二級(jí)建造師有幾個(gè)證?
二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試采用全國(guó)統(tǒng)一命題,共設(shè)3個(gè)科目:
1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、2、《建設(shè)工程施工管理》3、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》。
《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》與《建設(shè)工程施工管理》為公共科目,《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》分為6個(gè)專業(yè),即6個(gè)證書:
、苯ㄖこ、⒉公路工程、⒊水利水電工程、⒋礦業(yè)工程、⒌市政公用工程、⒍機(jī)電工程。
考生可根據(jù)自身情況選擇一個(gè)專業(yè)進(jìn)行報(bào)考。首次取得二級(jí)建造師證書為主項(xiàng)證書,考生可再取得二級(jí)建造師職業(yè)資格證書后再選擇一個(gè)專業(yè)進(jìn)行增項(xiàng)。
溫馨提示:上面介紹了二級(jí)建造師相關(guān)的信息,若是您對(duì)此還有疑問的地方,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答的,具體的聯(lián)系方式如下:
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