2019教師資格考點：《保教知識與能力》幼兒園室外布置原則

　　【摘要】想要通過2019下半年幼兒教師資格證筆試嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，你想要通過考試的話，請盡早備考，也就是早點考試記憶考點。比如說下面分享的《保教知識與能力》幼兒園室外布置原則的內(nèi)容。

　　2019教師資格考點：《保教知識與能力》幼兒園室外布置原則

　　1.安全性原則

　　為防止意外事故的發(fā)生，除了保證設(shè)備質(zhì)量好，加強檢修和對幼兒進行安全教育外，室外場地的布置應(yīng)注意以下幾點：

　　(1)場地中各項設(shè)備間的距離不能太近，以防幼兒擁擠、穿梭，發(fā)生意外;

　　(2)設(shè)備只能供一二人使用者，應(yīng)置在邊遠地區(qū)，避免發(fā)生搶奪爭執(zhí);

　　(3)設(shè)備位置應(yīng)隨季節(jié)而轉(zhuǎn)變，做到冬暖夏涼，尤其是金屬制品，在夏季應(yīng)置于陰涼地方，以防烈日烤曬;

　　(4)沙地、沙箱不要靠近攀爬具，防止幼兒手持玩沙用具攀爬，發(fā)生危險;

　　(5)車行水泥地不宜正對活動室出口，以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞;

　　(6)秋千、蕩船附近空地應(yīng)寬大，以免搖蕩時傷人;

　　(7)場內(nèi)若有偏僻角落，不易照顧，可放置無危險的設(shè)備，如小木馬等。

　　2.美化、綠化的原則

　　幼兒園應(yīng)該成為對幼兒富有吸引力的兒童樂園，為此幼兒園的室外場地應(yīng)像座花園，即使幼兒享受到自然田野的生活，又受到美的熏陶，其中綠化就是一個重要的途徑。綠化不僅是美化的重要內(nèi)容，也是凈化空氣、調(diào)節(jié)環(huán)境的有效方法。特別是室外綠化為幼兒開展戶外活動提供了有利條件。幼兒園的綠化包括鋪設(shè)草坪，設(shè)置由較為高大的常綠樹形成的綠墻和由較矮的常綠灌木叢形成的綠籬，既起到綠化、美化的作用，又可擋風(fēng)、隔音及分隔空間，還可在空地的正中或道路的兩側(cè)設(shè)置花壇。由于目前幼兒園室外場地面積有限，還可利用走廊、窗臺、室外墻壁搞一些盆花、花箱、花槽或種植一些攀援植物或垂吊植物，進行垂直綠化，為幼兒園增添綠色和生機。

　　總之，在幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的布置中，要根據(jù)布置的基本原則，克服困難，充分發(fā)揮教師、幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使幼兒園成為教師與幼兒共同創(chuàng)作、成長的樂園。

　　精彩文章分享：2019教師資格證筆試練習(xí)題

　　1.手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里，小明興高采烈地奔向老師，舉起手里的作品，向老師炫耀，老師瞟了一眼說：“看你做的是什么呀，難看死了!”老師的做法( )。

　　A.對，從小培養(yǎng)幼兒認真態(tài)度

　　B.錯，挫傷了幼兒創(chuàng)造熱情

　　C.對，從小對幼兒進行挫折教育

　　D.錯，扼殺幼兒的競爭欲望

　　2.某幼兒園一直試著讓幼兒做一些力所能及的事，如拿勺子、碗、筷子、搬凳子等。一天小英用乞求的目光注視老師輕聲說：“老師讓我發(fā)一次勺子好嗎?”老師說：“每次吃飯最晚，上課從不舉手發(fā)言，還發(fā)勺子呢?”下列做法正確的是( )。

　　A.老師讓小英先舉手再發(fā)言

　　B.老師讓小英先吃飯再做事

　　C.老師讓小英搬凳子

　　D.老師讓小英發(fā)勺子

　　3.在教育活動中，幼兒園老師總是主動為幼兒提供豐富的游戲，并指導(dǎo)幼兒開展游戲活動，下列關(guān)于該行為的理由不正確的是( )。

　　A.游戲能促進幼兒園同伴關(guān)系的建立

　　B.游戲是教師自發(fā)自主的行為

　　C.游戲需要教師的綜合指導(dǎo)

　　D.游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式

　　4.幼兒園黃某活潑好動，常與同伴嬉戲打鬧，多次違反紀律，為此帶班老師萬某不允許其參加幼兒園各種活動，以防其破壞秩序，教師萬某的做法( )。

　　A.正確，是維護活動秩序的需要

　　B.不正確，教師應(yīng)該平等對待幼兒

　　C.正確，教師有權(quán)自主管理班級

　　D.不正確，應(yīng)征得其他教師同意

　　5.蘇霍姆林斯基說：“寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力�！边@說明我們在幼兒德育中應(yīng)注意( )。

　　A.熱愛、尊重和嚴格要求相結(jié)合的原則

　　B.堅持正面教育的原則

　　C.集體教育和個別教育相結(jié)合的原則

　　D.教育的一致性和一貫性原則

　　參考答案及解析

　　1.【答案】B

　　解析：教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光鼓勵幼兒的探索，教師要注意保護和發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。老師評價小明的作品“難看死了”會打擊小明手工制作的積極性，挫傷小明的創(chuàng)造熱情。

　　2.【答案】D

　　解析：兒童是發(fā)展的人，兒童是獨特的人，兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象。老師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待幼兒，當(dāng)幼兒請求發(fā)勺子時老師不能因為幼兒的表現(xiàn)而駁回幼兒的請求。

　　3.【答案】B

　　解析：游戲是幼兒自發(fā)自主的行為。因此，B選項錯誤。

　　4.【答案】B

　　解析：兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象，教師萬某不允許其參加幼兒園各種活動是錯誤的，侵犯了該幼兒參與活動的權(quán)利，沒有平等對待每一個幼兒。

　　5.【答案】A

　　解析：這道題考查的是“育人為本”的兒童觀，這句教育名言體現(xiàn)的是蘇霍姆林斯基對如何糾正兒童錯誤的看法，寬恕意味著熱愛和尊重兒童，同時并不意味著放棄對兒童的要求。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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