2019教師資格考點(diǎn)：《保教知識(shí)與能力》幼兒園室內(nèi)布置原則

　　【摘要】想要通過2019下半年幼兒教師資格證筆試嗎?想的話，就要盡早備考才行，不然的話，沒辦法順利拿下考試。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《保教知識(shí)與能力》之幼兒園室內(nèi)布置原則的考點(diǎn)內(nèi)容。

　　2019教師資格考點(diǎn)：《保教知識(shí)與能力》幼兒園室內(nèi)布置原則

　　幼兒需要空間，但對空間的有效利用比空間本身的大小更為重要。人的行為常常受環(huán)境布置的影響，室內(nèi)環(huán)境的布置對生活于其中的幼兒的身心發(fā)展有重要影響�；顒�(dòng)室是在園幼兒主要的活動(dòng)、學(xué)習(xí)空間，其布置對可塑性強(qiáng)的幼兒有更大的影響。幼兒園活動(dòng)室的布置要遵循下面的原則：

　　1.教育性原則

　　室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)造不僅僅是給幼兒提供豐富的物質(zhì)設(shè)備，更重要的是把室內(nèi)環(huán)境作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑，故室內(nèi)環(huán)境的布置要富于教育性。首先，室內(nèi)環(huán)境要圍繞目前的教育任務(wù)或配合主題教育活動(dòng)的內(nèi)容，統(tǒng)籌安排合理布置并經(jīng)常更新，這樣才能真正地實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育與課堂教育的一體化。充分實(shí)現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。其次，環(huán)境布置要符合本班幼兒的年齡特征和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平，并且富于啟發(fā)性。因?yàn)橹挥蟹嫌變荷硇陌l(fā)展水平的環(huán)境布置才能引起幼兒的好奇心、求知欲，實(shí)現(xiàn)其教育性。

　　2.主體性原則

　　幼兒是在主動(dòng)的活動(dòng)中得以發(fā)展的，故幼兒園的環(huán)境布置應(yīng)有利于幼兒自主、自由地活動(dòng)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為此教師應(yīng)創(chuàng)造條件讓幼兒積極地參與環(huán)境布置，并讓幼兒在環(huán)境中主動(dòng)操作，有表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。首先，在布置環(huán)境時(shí)，教師要充分相信幼兒的能力，放手讓幼兒參與環(huán)境的布置，使他們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，受到教育并得到發(fā)展，把布置環(huán)境的過程提高為幼兒感知和學(xué)習(xí)的過程。其次，幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置應(yīng)能滿足幼兒自主、自由活動(dòng)的需要，提供給幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、自由交往和自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣與能力，自由地選擇活動(dòng)。

　　3.創(chuàng)造性原則

　　每個(gè)幼兒園的條件都不相同，每班幼兒的情況也各異，因此教師要指導(dǎo)幼兒根據(jù)本園的條件和本班幼兒特點(diǎn)，充分運(yùn)用想象力，因地制宜，創(chuàng)造性地布置環(huán)境，而不應(yīng)脫離幼兒發(fā)展水平、教育需求和自身?xiàng)l件盲目模仿。事實(shí)上，目前許多幼兒園中，教師們以創(chuàng)造精神對客觀環(huán)境加以改造，在環(huán)境布置中體現(xiàn)了很高的創(chuàng)造性。例如，用秋天的落葉、各種豆類，還有棉花進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，制成各種動(dòng)物造型以布置墻壁，用塑料飲料筒制成花籃狀的容器種植植物等。

　　4.美觀、經(jīng)濟(jì)的原則

　　整潔、優(yōu)美的環(huán)境不僅有利于養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，而且也是美感教育的重要途徑。但整潔、優(yōu)美的環(huán)境布置并不一定需要花很多錢，也并非一定要陳設(shè)高級的玩具和物品。關(guān)鍵是教師要善于動(dòng)手動(dòng)腦，本著勤儉辦園的原則，從客觀條件出發(fā)，注意一切布置要符合協(xié)調(diào)相稱、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的要求，運(yùn)用藝術(shù)性的方法布置，可做到既美觀又經(jīng)濟(jì)。例如，有的幼兒園發(fā)動(dòng)教師、家長、幼兒收集廢舊物品，用易拉罐、軟包裝飲料瓶做成了許多形象不同的小動(dòng)物，還有的用鉛筆屑、樹葉拼成造型別致的圖案，既美化了活動(dòng)室，又培養(yǎng)了教師、幼兒的創(chuàng)造性，發(fā)展了他們動(dòng)手動(dòng)腦能力和勤儉節(jié)約的美德。

　　總之，環(huán)境作為實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑，其布置要富有教育性、主體性和創(chuàng)造性，才能發(fā)揮其教育作用�，F(xiàn)實(shí)中，環(huán)境布置注重整潔、美觀，但忽視環(huán)境布置的教育性、主體性和創(chuàng)造性的問題，說明環(huán)境的教育功能還未引起人們充分的重視，還應(yīng)引起廣大幼兒教育工作者的注意。

　　精彩文章分享：2019教師資格筆試練習(xí)題

　　1.我國《教師法》是在( )年起施行。

　　A.1994 B.1995 C.1998 D.1985

　　2.我國《教師法》規(guī)定，教師享有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)和( )權(quán)等六項(xiàng)。

　　A.進(jìn)修培訓(xùn) B.調(diào)查研究 C.參與決策 D.培養(yǎng)學(xué)生

　　3.“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利�！边@一法律規(guī)定始出于( )。

　　A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》 D.《中華人民共和國憲法》

　　4.在教育法制建設(shè)史上具有里程碑意義，標(biāo)志著我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是( )。

　　A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國教育法》 D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　5.我國法定的教師節(jié)是每年的( )。

　　A.9月1日 B.秋季開學(xué)后首個(gè)星期日 C.9月10日 D.9月份的第一個(gè)星期日

　　參考答案及解析

　　1.A【解析】

　　《中華人民共和國教師法》于1993年10月31日經(jīng)第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過，1994年1月1日起施行。

　　2.A【解析】

　　進(jìn)修培訓(xùn)是《教師法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。

　　3.D【解析】

　　“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國憲法》。

　　4.C【解析】

　　《中華人民共和國教育法》是我國教育立法的重要成就，它的頒布在我國教育史上具有里程碑意義，標(biāo)志著我國教育工作進(jìn)入了全面依法治教的新時(shí)期，對于從根本上落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立和完善具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代教育制度，教育改革和發(fā)展，提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

　　5.C【解析】

　　《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定每年九月十日為教師節(jié)。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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