2019教資筆試考點(diǎn)：幼兒保教知識(shí)與能力之感覺(jué)的發(fā)展

　　【摘要】2019上半年教師資格證筆試，雖然沒(méi)有那么快開(kāi)考，但是閩州教育網(wǎng)小編提醒，必須要認(rèn)真?zhèn)淇疾拍茼樌ㄟ^(guò)考試。因此，一些考點(diǎn)精髓必須花時(shí)間去記憶，比如說(shuō)幼兒保教知識(shí)與能力之感覺(jué)的發(fā)展的內(nèi)容。

　　2019教資筆試考點(diǎn)精髓：幼兒保教知識(shí)與能力之感覺(jué)的發(fā)展

　　1.感覺(jué)的概念

　　感覺(jué)是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的刺激物個(gè)別屬性的反映。感覺(jué)可以分為外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)兩大類(lèi)。外部感覺(jué)主要是接受來(lái)自體外的各種刺激，反映外部事物的個(gè)別屬性，主要有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)與膚覺(jué)。內(nèi)部感覺(jué)主要是接受機(jī)體內(nèi)部的各種刺激，反映人體的位置、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)臟器官的不同狀態(tài)，主要有運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和機(jī)體覺(jué)。

　　2.學(xué)前兒童感覺(jué)的發(fā)展特點(diǎn)

　　(1)視覺(jué)：

　　新生兒的視覺(jué)系統(tǒng)(包括眼睛和視神經(jīng)系統(tǒng))還沒(méi)有完全發(fā)展和成熟，他們所看到的東西比較模糊，視神經(jīng)和其他皮層細(xì)胞等傳送信息的通路需要幾年才能發(fā)育到成人水平。不過(guò)，嬰兒有一些視力功能的發(fā)展是很快的，比如，視敏度、顏色辨別，這些功能在很多方面已接近成人。

　�、僖暶舳龋菏侵妇_地辨別細(xì)致物體或處于具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺(jué)一定對(duì)象在體積和形狀上最小差異的能力，即通常所說(shuō)的視力。

　　②顏色視覺(jué)：顏色視覺(jué)指區(qū)別顏色細(xì)致差異的能力，即辨色力。幼兒辨認(rèn)顏色主要在于能否掌握顏色名稱(chēng)。

　　3歲幼兒還不能認(rèn)清基本顏色，不能很好地區(qū)分各種顏色的色調(diào)。

　　4歲開(kāi)始區(qū)別各種色調(diào)細(xì)微差別的能力才逐漸發(fā)展起來(lái)。

　　5歲幼兒不僅注意色調(diào)，而且注意到顏色的明度和飽和度，能夠辨認(rèn)更多的混合色。

　　6歲幼兒在按明度和飽和度選取相同的圖片中，正確率已達(dá)80%，7歲可達(dá)90%。

　�、凵な穷伾曈X(jué)異常：色盲可分為全色盲、全色弱、紅綠色盲和紅綠色弱4種

　�、苡绊憢胗變阂暳σ蛩兀菏苓z傳和環(huán)境影響;視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是促進(jìn)視覺(jué)發(fā)展的必要因素;光線(xiàn)照明較差、戶(hù)外活動(dòng)和身體鍛煉較少、坐姿不良等都會(huì)造成視力減退。

　　(2)聽(tīng)覺(jué)：

　　聽(tīng)覺(jué)是個(gè)體對(duì)聲波刺激的物理特性的感覺(jué)。

　�、俾�(tīng)覺(jué)是幼兒獲取信息的主要渠道之一。

　�、谟變旱穆�(tīng)覺(jué)感受性有很大的個(gè)別差異，隨年齡增長(zhǎng)而不斷完善。

　�、劢處熞⒁狻爸芈�(tīng)”現(xiàn)象，指幼兒對(duì)別人說(shuō)的話(huà)聽(tīng)不清楚，不完全，但是能根據(jù)說(shuō)話(huà)者的面部表情、嘴唇動(dòng)作、說(shuō)話(huà)情境進(jìn)行正確猜測(cè)。這種現(xiàn)象是幼兒聽(tīng)力缺陷的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的言語(yǔ)知覺(jué)、言語(yǔ)及智力的發(fā)展都會(huì)帶來(lái)消極影響。

　�、勐�(tīng)力的保護(hù)和培養(yǎng)：避免噪音污染;綠化與美化凈化環(huán)境;輕松音樂(lè);學(xué)習(xí)語(yǔ)言訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力辨別力

　　(3)觸覺(jué)：

　�、儆|覺(jué)是膚覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的聯(lián)合，主要有口腔探索與手的探索，1歲前，尤其是手的活動(dòng)形成之前，口腔探索實(shí)質(zhì)上是嬰兒最重要的學(xué)習(xí)方式。

　�、谝曈|覺(jué)的協(xié)調(diào)：手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)是手真正探索活動(dòng)的開(kāi)始

　　3.感覺(jué)規(guī)律在幼兒教育中的影響

　　精彩文章分享：2019教師資格筆試練習(xí)題

　　1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即(　　)。

　　A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D.全面發(fā)展，面向全體

　　2.以下不屬于教育評(píng)價(jià)作用的是(　　)。

　　A.發(fā)展作用 B.診斷作用 C.激勵(lì)作用 D.導(dǎo)向作用

　　3.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)要求教師(　　)。

　　A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

　　B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

　　C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的師德

　　D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)

　　4.皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的(　　)對(duì)學(xué)生的影響。

　　A.知識(shí) B.能力 C.期望 D.方法

　　5.以南洋華僑兒童生活為題材的長(zhǎng)篇童話(huà)《小坡的生日》的作者是(　　)。

　　A.巴金 B.艾蕪 C.老舍 D.仇重

　　答案及解析：

　　1.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長(zhǎng);所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)和整體國(guó)民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。

　　2.A【解析】教育評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的教育價(jià)值觀(guān)或教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，通過(guò)系統(tǒng)地收集信息資料和分析整理，對(duì)教育活動(dòng)、教育過(guò)程和教育結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過(guò)程，主要具有導(dǎo)向、診斷、鑒別和激勵(lì)作用。

　　3.C【解析】師德修養(yǎng)具有時(shí)代性，即師德修養(yǎng)要隨著時(shí)代發(fā)展而前進(jìn)，這一特點(diǎn)要求教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的師德。

　　4.C【解析】皮格馬利翁效應(yīng)也叫期望效應(yīng)，體現(xiàn)了教師的期望對(duì)學(xué)生的影響。教師的期望是教師基于對(duì)學(xué)生已有智力、學(xué)業(yè)或品德水平等方面的評(píng)價(jià)表現(xiàn)出的對(duì)學(xué)生未來(lái)可能達(dá)到的水平的估計(jì)。教師對(duì)學(xué)生的期望通過(guò)教師自覺(jué)或不自覺(jué)的言行直接或間接作用于學(xué)生，在學(xué)生身上產(chǎn)生意想不到的教育效果。

　　5.C【解析】《小坡的生日》是老舍先生創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇童話(huà)，作品以生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹為主人公，講述了小坡生活中的有趣故事。老舍的代表作品還有《駱駝祥子》《龍須溝》《月牙兒》等。

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