備考2019教資筆試：用來寫作文的好句子之教師類

　　【摘要】備考2019教師資格證筆試，一點(diǎn)都不能敷衍，不然是無法通過考試的。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享用來寫作文的好句子——教師類，覺得自己作文一般的備考生們，要記一記，屆時(shí)考試時(shí)用上，能給作文加分。

　　備考2019教資筆試：用來寫作文的好句子之教師類

　　1.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知

　　2.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

　　3.教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。——陶行知

　　4.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失�！薄R卡連柯

　　5.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

　　6.生命短促，只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世�！勘葋�

　　7.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，以解決一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝垡蛩固�

　　8.才需學(xué)也，非學(xué)無以廣才。非志無以成學(xué)�！酌�

　　精彩文章分享：2019教師資格證筆試提分題

　　1.教師上課提問時(shí)，有的學(xué)生急于表現(xiàn)，甚至沒有弄清題意便搶先問答，這類學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于( )。

　　A.沖動(dòng)型 B.沉思型 C.場獨(dú)立型 D.場依存型

　　2.醫(yī)生通過觀察、號(hào)脈能診斷出患者的病情，這屬于下列哪種思維特征( )。

　　A.直接性 B.間接性 C.廣闊性 D.創(chuàng)造性

　　3.在學(xué)習(xí)《楚漢戰(zhàn)爭》一課時(shí)，李老師先復(fù)習(xí)中國歷史上《第一個(gè)封建王朝——秦》的知識(shí)，說明“秦滅六國、統(tǒng)天下、實(shí)集權(quán)、修長城、攻越族、御外侮、齊三量。其威多么顯赫、其功多么巨大，但就是這樣一個(gè)了不起的王朝，只存在了十幾年的時(shí)間就滅亡了，是什么原因呢?這不得不讓我們?nèi)ヌ骄��！闭?qǐng)問，李老師采用了( )。

　　A.直接導(dǎo)入 B.直觀導(dǎo)入 C.情景導(dǎo)入 D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　4.( )是課程的總體規(guī)劃，是教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

　　A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.教學(xué)計(jì)劃 D.教學(xué)大綱

　　5.強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和( )。

　　A.怪異觀念 B.強(qiáng)迫行為 C.強(qiáng)迫洗手 D.強(qiáng)迫恐懼

　　答案及解析：

　　1.【答案】A

　　解析：沖動(dòng)型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時(shí)，總是急于給出問題的答案，而不習(xí)慣對(duì)解決問題的各種可能性進(jìn)行全面思考，有時(shí)問題還未弄清楚就開始解答。沉思型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時(shí)，總是謹(jǐn)慎、全面地檢查各種假設(shè)，在確認(rèn)沒有問題的情況下才會(huì)給出答案。

　　2.【答案】B

　　解析：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。

　　3.【答案】D

　　解析：復(fù)習(xí)導(dǎo)入是指教師通過帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)原有知識(shí)內(nèi)容中與新知識(shí)相聯(lián)系的有關(guān)內(nèi)容，提出符合學(xué)生知識(shí)水平、富有啟發(fā)性的問題、小測驗(yàn)等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)作為新舊知識(shí)聯(lián)系的支點(diǎn)，導(dǎo)入新課。

　　4.【答案】A

　　解析：課程計(jì)劃是教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。

　　5.【答案】B

　　解析：強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫癥狀(包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為)為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

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