備考筆記：教師資格證筆試必背的知識點(4)

　　【摘要】成為一名教師可不容易，首先你需要經(jīng)過教師資格證考試，然后才能參加教師招考。閩州教育網(wǎng)小編提醒，教師資格證可不是那么好考的，所以說，小伙伴們在備考期間要多記憶一些教師資格證筆試必背的知識點，這樣才能提高通過率喲。

　　備考筆記：教師資格證筆試必背的知識點(4)

　　課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法是什么?

　　歸納總結(jié)式結(jié)束、比較異同式結(jié)束、練習(xí)檢測式結(jié)束、懸念式結(jié)束、活動式結(jié)束、拓展延伸式結(jié)束、表揚激勵式結(jié)束。

　　小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略是什么?

　　主體參與策略、合作探究策略、知情融合策略、個性發(fā)展策略

　　簡述課堂教學(xué)的常用方法。

　　(1)講授式的教學(xué)方法。

　　(2)問題探究式教學(xué)方法。

　　(3)訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法。

　　(4)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。

　　小學(xué)班主任的作用?

　　第一、班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。

　　第二，班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手。

　　第三，班主任是各任課教師的協(xié)調(diào)者。

　　第四，班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者。

　　小學(xué)班主任的職責(zé)與任務(wù)

　　1)對學(xué)生進行品德教育。

　　2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　3)指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動。

　　4)管理班集體，指導(dǎo)少先隊工作。

　　5)協(xié)調(diào)各任課教師的工作。

　　小學(xué)班主任的常規(guī)工作包括哪些方面?

　　(一)了解學(xué)生

　　(二)組織和培養(yǎng)班集體

　　(三)建立學(xué)生檔案

　　(四)個別教育

　　(五)班會活動

　　(六)協(xié)調(diào)各種教育影響

　　(七)操行評定

　　(八)班主任工作計劃與總結(jié)

　　小學(xué)教師職業(yè)道德和教育素養(yǎng)

　　職業(yè)道德：1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、教書育人4、關(guān)愛學(xué)生5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)。

　　教育素養(yǎng)：1、教育理論知識 2、教育實踐能力(語言表達能力、教學(xué)實踐能力、教育和組織管理能力、心育能力和課程能力)3、教育機智4、教育科研能力

　　小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　1、身心發(fā)展的順序性

　　2、身心發(fā)展的不平衡型

　　3、身心發(fā)展的階段性

　　4、身心發(fā)展的互補性

　　5、身心發(fā)展的個體差異性

　　加涅的8層次5分類

　　加涅把學(xué)習(xí)分成八類：①信號學(xué)習(xí)。②刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)。③連鎖學(xué)習(xí)。④言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)。⑤辨別學(xué)習(xí)。⑥概念學(xué)習(xí)。⑦規(guī)則或原理學(xué)習(xí)。⑧解決問題學(xué)習(xí)。

　　前三類是人和動物共有，后五類是人類所特有。

　　加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類——加涅后來進一步提出了五種學(xué)習(xí)結(jié)果，把它們看做是五種學(xué)習(xí)類型。分別是：①智慧技能。主要用來解決“怎么做”。②認知策略。學(xué)會學(xué)習(xí)的核心部分。③言語信息。④動作技能。⑤態(tài)度。

　　柯爾伯格道德發(fā)展階段論

　　1.前習(xí)俗水平 (懲罰服從取向階段和相對功利取向階段)大約出現(xiàn)在幼兒園及小學(xué)低中年級。

　　2.習(xí)俗水平(尋求認可取向階段和遵守法規(guī)取向階段)這是在小學(xué)中年級以上出現(xiàn)的，直到青年、成年。第三階段:“好孩子”取向。第四階段:權(quán)威和社會秩序取向�？聽柌裾J為大多數(shù)青年和成人的道德推理就屬于這級水平。

　　3.后習(xí)俗水平(社會契約取向階段和普遍倫理取向階段)

　　溫馨提示：正在備考2018下半年的教師資格證考試的小伙伴們，請一定要認真看看上面介紹的教師資格證筆試備考筆記喲。若是想要了解更多教師資格證相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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