往年(2017)幼兒教師資格證復(fù)習(xí)資料之環(huán)境創(chuàng)設(shè)(二)

　　考點(diǎn)三 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法

　　考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　幼兒園戶外的器械設(shè)備要符合幼兒的( )。

　　A.身材高度

　　B.智力水平

　　C.活動(dòng)能力

　　D.身材高度與活動(dòng)能力

　　答案：D

　　考點(diǎn)歸納

　　1.戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　(1)地面

　　地面以堅(jiān)實(shí)平坦的土地、沙地、草地為宜。

　　(2)器械設(shè)備

　　①器械設(shè)備要符合幼兒的身材高度與活動(dòng)能力。

　�、谄餍翟O(shè)備以木材、輪胎、繩網(wǎng)、塑鋼等材料為宜，另外，器械設(shè)備要安裝牢固，定期檢修維護(hù)。

　�、燮餍翟O(shè)備的數(shù)量與場(chǎng)地面積之間要保持合理的比例。

　　(3)游戲場(chǎng)地的結(jié)構(gòu)

　　①在設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)地時(shí)，應(yīng)該考慮活動(dòng)的動(dòng)靜交替和每個(gè)幼兒的不同需要。

　�、谟變簣@的游戲場(chǎng)地，應(yīng)當(dāng)在促進(jìn)動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，尤其是想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。

　�、墼谠O(shè)計(jì)游戲場(chǎng)地時(shí)，要盡量利用地形地貌的自然特點(diǎn)，盡量減少不必要的人工修飾，讓幼兒在接近大自然的環(huán)境中愉快地游戲。

　　(4)綠化

　　戶外環(huán)境要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木G化，一方面可以美化環(huán)境，改善幼兒園小氣候;另一方面也為戶外活動(dòng)場(chǎng)地提供遮蔭，使幼兒在夏天也能到戶外活動(dòng)。

　　2.戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　(1)面積與空間利用

　�、僮銐虻目臻g是幼兒在戶內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)的必要條件。

　�、谠诿娣e既定的情況下，要充分利用空間，盡量減少不必要的家具、設(shè)備，為幼兒騰出活動(dòng)空間。

　　(2)戶內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)

　　一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的戶內(nèi)環(huán)境應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)為：①活動(dòng)區(qū)數(shù)量、面積適宜;②各活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)互不干擾;③安全、衛(wèi)生;④幼兒有獨(dú)處的地方;⑤對(duì)幼兒的行為具有控制的作用。

　　(3)壁面布置

　�、僖浜险n程內(nèi)容，體現(xiàn)一定的教育目的。

　�、谝層變簠⑴c。

　　③主要觀眾是幼兒。

　　④要注意形象、色彩、形式、空間等造型要素之間的和諧性。

　�、菀紤]幼兒的審美趣味，富有兒童情趣。

　�、薇诿嬉ㄆ诟鼡Q，保持整潔清新。

　　考點(diǎn)四 教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用

　　考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　指導(dǎo)幼兒解決紛爭(zhēng)、困難或情緒問(wèn)題是教師在( )中起到的作用。

　　A.準(zhǔn)備環(huán)境

　　B.控制環(huán)境

　　C.調(diào)整環(huán)境

　　D.變換環(huán)境

　　答案：B

　　考點(diǎn)歸納

　　準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境，這是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用。

　　1.準(zhǔn)備環(huán)境

　　為了使幼兒能夠更快樂(lè)、更輕松地學(xué)習(xí)和游戲，教師必須準(zhǔn)備一個(gè)與教育相適宜的環(huán)境，這是教師的職責(zé)所在。

　　教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)在：(1)讓環(huán)境蘊(yùn)含目標(biāo);(2)增加幼兒的興趣;(3)增強(qiáng)幼兒的參與意識(shí)。

　　2.控制環(huán)境

　　教師能夠通過(guò)對(duì)環(huán)境的控制來(lái)激發(fā)、保持幼兒的活動(dòng)積極性，幫助幼jL利用環(huán)境的條件來(lái)發(fā)展自己。

　　教師控制環(huán)境大致分為幾個(gè)環(huán)節(jié)：(1)誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng);(2)幫助幼兒展開(kāi)活動(dòng);(3)指導(dǎo)幼兒解決紛爭(zhēng)、困難或情緒問(wèn)題;(4)幫助幼兒結(jié)束活動(dòng)。

　　3.調(diào)整環(huán)境

　　教師必須保持高度的敏感，隨時(shí)審視環(huán)境，經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使環(huán)境處于適宜幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)。