教師資格證考試：初中語文教案之《現(xiàn)代詩三首》(三)

　　《色彩》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)《色彩》，朗讀全詩，注意節(jié)奏。

　　2、分析、講解全詩的內(nèi)容。

　　3、理解詩的主題。

　　教學(xué)重點：目標(biāo)1目標(biāo)2

　　教學(xué)難點：目標(biāo)2

　　教學(xué)步驟：

　　一、課前三分鐘：(3分鐘)

　　1、請一位同學(xué)(優(yōu)生)談?wù)勛罱母惺芑蛞娐劇?/span>

　　2、請一位中等生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評價。(目的在于促使學(xué)生認(rèn)真聽講，練習(xí)口才，讓說話者也有緊迫感。)

　　(備學(xué)生)如果學(xué)生講得不好，教師應(yīng)給予糾正，學(xué)生評價若不知如何說起，教師也要給予指點。

　　二、作者簡介，導(dǎo)入新課：(3分鐘)

　　聞一多(1899-1946)，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是現(xiàn)代新格律詩體的倡導(dǎo)者和卓有成效的實踐者。他主張新詩應(yīng)該講求"音樂的美""繪畫的美"和"建筑的美"。他的詩篇有的充滿諷刺、批判色彩，有的充滿深沉、熾熱的愛國主義激情，表現(xiàn)了五四反帝、反封建追求民主的時代精神。

　　三、熟悉全詩，指導(dǎo)朗讀

　　1.學(xué)生試讀，揣摩本詩的感情基調(diào)。

　　2.這是一首哲理訪，表現(xiàn)出詩人堅韌、沉著的內(nèi)心世界，應(yīng)讀得相對緩慢，若有所思，給人回味的空間。詩的節(jié)奏和重音劃分如下：

　　色彩

　　聞一多

　　生命/是張/沒有價值的/白紙，

　　自從綠/給了我/發(fā)展，

　　紅/給了我/熱情，

　　黃/教我以/忘義，

　　藍(lán)/教我以/高潔，

　　粉紅/賜我以/希望，

　　灰白/贈我以/悲哀;

　　再完成/這幀/彩圖，

　　黑/還要加我/以死。

　　從此以后，

　　我/便溺愛于/我的生命，

　　因為我/愛他的/色彩

　　四、分析、讀解全詩。

　　1.聞一多所創(chuàng)作的詩歌，其體裁和風(fēng)格是多樣的，不僅有氣勢雄渾的愛國詩，也有纏綿排側(cè)的愛情詩，同樣有意蘊深廣的哲理詩。同學(xué)們想一想，這首詩應(yīng)歸為哪一類?

　　明確：這應(yīng)是一首哲理詩。

　　2.詩人分別賦予各種顏色什么象征意義?

　　明確：綠象征發(fā)展，紅象征熱情，黃象征忠義，藍(lán)象征高潔，粉紅象征希望，灰白象征悲哀，黑象征死亡。

　　3.詩人把生命比作"一張沒有價值的白紙"，那么，生命過程是怎樣的呢?

　　明確：生命的過程就是象征著各種意義的顏色在白紙上作畫，完成彩圖的歷程。

　　4.詩人把生命比作"白紙"，把生命過程比作白紙上作畫，有怎樣的表達(dá)效果?

　　明確：寓抽象于形象，把抽象的生命的過程和意義表述得具體可感。

　　5.生命既然有"悲哀"，并且黑要"加我以死"，詩人卻為什么說"從此以后俄便溺愛于我的生命，/因為我愛他的色彩"?

　　明確：生命本身是一張沒有價值的白紙，生命中只有擁有了各種顏色，才能既有喜，

　　也有優(yōu)，既有生，也有死，這才叫生命，這樣的生命才有意義。尤其是，有了死亡，人才會更加珍惜生命，才會執(zhí)著地追求發(fā)展、熱情、忠義、高潔和希望，才能以正常的心態(tài)看待生命中的悲哀，坦然面對生命中的死亡。

　　6.請學(xué)生反復(fù)誦讀全詩，并琢磨一下詩中"給""教""賜""贈""加"幾個動詞是否用得貼切?

　　提示：(①變換動詞，避免單調(diào)，呆板;②這些動詞都與各種顏色對應(yīng)的象征意義措

　　配得非常恰當(dāng))

　　五、背誦比賽。

　　六、布置作業(yè)：

　　1、背誦這兩首詩。(A)

　　2、完成課后練習(xí)題三。(B)

　　3、〈〈掌握語文〉〉。(C)

　　七、說課精要：適當(dāng)介紹聯(lián)想和想象，引導(dǎo)學(xué)生體會聯(lián)想和想象在詩歌藝術(shù)中的作用。這首詩意境優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，有著古典詩歌的韻味和意趣，適合朗讀，要以此加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)。

　　八、說課精要：詩歌教學(xué)，總的說來，不宜多講，重在學(xué)生自己去感悟。而要讓學(xué)生實現(xiàn)自己感悟。一、要讓學(xué)生樹立"書讀百遍，其義自現(xiàn)"的觀念，多誦讀。二、要讓學(xué)生掌握閱讀欣賞詩歌的步驟和方法。

　　九、教學(xué)后記：

　　溫馨提示：若是你符合教師資格證報考條件的話，不妨提前準(zhǔn)備好材料，到了報名時間就可以直接去報名了。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn