幼兒教師資格備考重要知識(shí)點(diǎn)推送

　　【摘要】2018下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間就快到了，你若是想好了報(bào)考教師資格證考試的話，請(qǐng)?jiān)缭绲亻_(kāi)始記憶知識(shí)點(diǎn)，這樣就能夠有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)備考喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享部分幼兒教師資格備考重要知識(shí)點(diǎn)，感興趣的話，速來(lái)瞧瞧吧。

　　幼兒教師資格備考重要知識(shí)點(diǎn)推送

　　學(xué)前兒童依戀關(guān)系發(fā)展

　　學(xué)前兒童依戀的發(fā)展這一知識(shí)點(diǎn)在歷年的教師資格筆試當(dāng)中也有進(jìn)行考察，那么我們就提前熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以備考試。

　　對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容可能會(huì)以選擇、案例分析、簡(jiǎn)答等形式來(lái)進(jìn)行考察，接下來(lái)我們就來(lái)詳細(xì)的學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)。

　　首先我們要了解其依戀的含義是什么，說(shuō)到依戀我們首先要說(shuō)一說(shuō)什么是親子關(guān)系，所謂親子關(guān)系有廣義和狹義之分。

　　狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感聯(lián)系，也就是依戀;而廣義的親子關(guān)系則是指父母與子女相互作用方式，也就是父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式。

　　其實(shí)說(shuō)到依戀我們可以從這兩個(gè)字進(jìn)行一個(gè)剖析，所謂依就是一個(gè)人依偎著衣服，也就是尋求身體上的接觸，而戀下面是一顆心也就是尋找情感上的連接，所以依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人的親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向，強(qiáng)調(diào)身體的接觸和情感上的寄托。

　　了解什么是依戀之后，我們來(lái)了解一下依戀的類(lèi)型，對(duì)于依戀的類(lèi)型我們需要作為選擇題的形式進(jìn)行備考，一般就是給一段幼兒情況描述然后進(jìn)行選擇該幼兒是屬于哪一種依戀類(lèi)型。

　　艾斯沃斯通過(guò)陌生情境研究幼兒的依戀關(guān)系發(fā)展并將依戀關(guān)系分為三種類(lèi)型，所謂陌生情景實(shí)驗(yàn)是將母親、幼兒、陌生人進(jìn)入一個(gè)陌生房間，房間放有玩具，研究幼兒在媽媽在，媽媽走，媽媽回來(lái)時(shí)幼兒的情緒反應(yīng)與行為，并且看幼兒與陌生人的相處是否融洽，最后根據(jù)孩子們的表現(xiàn)將依戀關(guān)系分為三種：

　　第一種是屬于回避型的孩子

　　當(dāng)媽媽在與不在對(duì)這類(lèi)孩子沒(méi)有太大影響，偶爾媽媽回來(lái)時(shí)會(huì)有短暫迎接，但是很快走開(kāi)，對(duì)于陌生人反應(yīng)也是不積極。

　　第二種是屬于安全型依戀關(guān)系

　　這也是比較好的一種依戀關(guān)系，這類(lèi)孩子與母親在一起的時(shí)候能夠安心的玩玩具，對(duì)陌生人的反應(yīng)也比較積極，母親走的時(shí)候不愿意讓母親走，但是很快的能夠起來(lái)平靜下來(lái)，并與陌生人的互動(dòng)較為積極，當(dāng)母親回來(lái)的時(shí)候就會(huì)尋求媽媽的懷抱。

　　第三種是屬于反抗型依戀關(guān)系

　　一般來(lái)說(shuō)這類(lèi)兒童在母親在的時(shí)候總是警惕的狀態(tài)，如果母親要離開(kāi)他就會(huì)非常反抗，回來(lái)的是母親回來(lái)的時(shí)候?qū)で竽赣H的接觸，但同時(shí)又反抗母親的接觸，內(nèi)心呈現(xiàn)一種比較糾結(jié)的矛盾的心理狀態(tài)。

　　對(duì)于三種依戀關(guān)系類(lèi)型我們首先要去理解知道每一種類(lèi)型的主要特點(diǎn)是什么，就像剛才所說(shuō)回避型主要是無(wú)所謂，安全性是一種良好的依戀關(guān)系，而反抗型則是一種矛盾的心理狀態(tài)。之后根據(jù)題干中的描述主要特點(diǎn)或者關(guān)鍵詞進(jìn)行選擇。

　　了解了依戀關(guān)系的類(lèi)型，接下來(lái)我們共同學(xué)習(xí)如何構(gòu)建良好的依戀關(guān)系，這部分的內(nèi)容可能會(huì)以簡(jiǎn)答或者是案例分析題的形式進(jìn)行考察，直接問(wèn)如何構(gòu)建良好的依戀關(guān)系或者是給一段材料的描述讓你判斷材料當(dāng)中體現(xiàn)的是什么依戀類(lèi)型之后，第二問(wèn)可能就會(huì)涉及如何構(gòu)建良好的依戀關(guān)系。對(duì)于如何構(gòu)建良好的依戀關(guān)系我們可以從四個(gè)方面行學(xué)習(xí)。

　　第一，注意母性敏感期期間的母子接觸。

　　第二，父母與孩子之間要保持經(jīng)常的身體接觸。

　　第三，盡量避免父母親與孩子的長(zhǎng)期分離。

　　第四，父母對(duì)孩子發(fā)出的信號(hào)要及時(shí)作出反應(yīng)。那么這一塊的內(nèi)容咱們可以怎么記憶呢?

　　我們可以回歸到依戀的定義上來(lái)，對(duì)于依戀剛才說(shuō)了主要是身體上的接觸和情感上的連接，那么所以要培養(yǎng)良好的依戀關(guān)系就要多去和孩子進(jìn)行身體上的接觸避免長(zhǎng)時(shí)間的分離。

　　而情感上的連接其實(shí)體現(xiàn)出了一種安全感的需要，那就要求父母要能夠?qū)τ诤⒆拥囊笞龀黾皶r(shí)的回應(yīng)從而建立信任感和安全感，最后再加上一個(gè)母性敏感期，這就是我們記憶的一個(gè)思路希望能夠幫助大家理解記憶。

　　說(shuō)到案例分析題大家在答題的時(shí)候要僅僅圍繞材料，相關(guān)理論進(jìn)行作答，不能只答其中一方面，其思路就是提觀點(diǎn)(將材料中說(shuō)的是什么做一個(gè)總括)找理論(理論和材料相結(jié)合做分析)做總結(jié)(簡(jiǎn)單一句話做總結(jié)，如：綜上所述……;總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該……)。

　　蒙臺(tái)梭利教育思想課程內(nèi)容

　�、俑杏X(jué)教育

　　感覺(jué)訓(xùn)練中應(yīng)包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)的訓(xùn)練，其中，觸覺(jué)訓(xùn)練在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)訓(xùn)練中是最主要的方面。在讓幼兒進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)之前呢，先用手去感受，觸碰索要操作材料的整體結(jié)構(gòu)，從而更好的感知操作。

　�、谡Z(yǔ)言教育

　　蒙臺(tái)梭利的語(yǔ)言教育包括口頭語(yǔ)言訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。她認(rèn)為，書(shū)寫(xiě)應(yīng)先于口語(yǔ)訓(xùn)練。結(jié)合著觸覺(jué)的訓(xùn)練根據(jù)才做材料的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的觸摸書(shū)寫(xiě)。

　�、奂o(jì)律教育

　　紀(jì)律就意味著自由。蒙臺(tái)梭利教育體系中的自由概念，并不是放任自流，或讓兒童任意妄為，而是有范圍和限度的。在一定紀(jì)律要求范圍內(nèi)的自由。

　�、軘�(shù)學(xué)入門(mén)教育

　　包括：數(shù)數(shù)，數(shù)字練習(xí)，用書(shū)寫(xiě)符號(hào)表示數(shù)，數(shù)的記憶練習(xí)，從1到20的加減乘除法，10以上的算術(shù)運(yùn)算等。利用大量的教具采取相應(yīng)的教學(xué)方法。

　�、萑粘Ｉ罱逃�

　　通過(guò)參與日常生活的實(shí)際體驗(yàn)，有助于他們?cè)谄渌薪淌一顒?dòng)中專(zhuān)心學(xué)習(xí)。蒙氏日常生活教育的內(nèi)容包括動(dòng)作練習(xí)、照顧自己、照顧自己周?chē)沫h(huán)境、文明禮貌的訓(xùn)練等。

　　蒙臺(tái)梭利的教學(xué)方法很特殊，主要是借助教具來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)，所以也是以孩子為主體的教學(xué)形式，教師是輔助的作用，教師在其中的角色是環(huán)境的提供者，示范者，觀察者，支持和資源者，教師都是圍繞幼兒的發(fā)展去進(jìn)行的準(zhǔn)備，更多的是依靠教具來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)確的。在教師資格考試過(guò)程中更多的是以選擇題的形式出現(xiàn)的，所以大家在記憶的過(guò)程中抓住重點(diǎn)，提煉關(guān)鍵詞即可。

　　溫馨提示：如果你符合報(bào)考教師資格證的條件的話，不妨趕緊準(zhǔn)備好材料，到了報(bào)名時(shí)間就可以立馬去報(bào)名了喲。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

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