教師資格證考前復習指導：幼兒心理學之幼兒游戲內(nèi)容相關(guān)(二)

（三）

　　一、方法：1、準備工作(準備時、地、材料等)

　　2、觀察(更好地了解幼兒的表現(xiàn)、需要、作出合理的指導)

　　3、介入游戲平行→合作→指導

　　二、各類游戲的指導

　　1、角色游戲的指導(概括為如下八點)

　�、儇S富游戲的生活經(jīng)驗，以擴大游戲的構(gòu)思范圍，充實游戲的內(nèi)容。

　�、跒橛變禾峁⿻r間、場地和玩具。

　�、酃膭钣變喊醋约旱囊庠柑岢鲋黝}進行游戲。

　�、芙虝變悍峙浜桶缪萁巧�。

　�、莞鶕�(jù)幼兒的不同特點進行個別指導。

　　⑥教師可直接參加游戲，以角色身份指導游戲。

　　⑦使幼兒愉快得結(jié)束游戲。

　�、喔鶕�(jù)需要，教師與幼兒共同對游戲作簡要評價。

　　2、結(jié)構(gòu)游戲的指導

　　A：定型材料游戲的指導：

　　①加深幼兒對物體和建筑物的印象。

　�、趲椭變赫莆战Y(jié)構(gòu)游戲的基本知識和技能。

　�、叟囵B(yǎng)幼兒有目的地獨立地進行構(gòu)造，能按順序建造內(nèi)容比較豐富的物體，進而把單個結(jié)構(gòu)物組合成較復雜的整體。

　�、芙逃變簮圩o結(jié)構(gòu)材料和構(gòu)造后果，整齊地收放材料，會欣賞和評價構(gòu)造物。

　　B：不定型材料結(jié)構(gòu)游戲的指導：

　�、賱�(chuàng)造良好的游戲條件②掌握基本的玩法③建立必要的規(guī)則

　　3、表演游戲的指導(教師指導時應該注意下面4個問題)

　�、龠x擇幼兒容易理解的、又便于表演的作品。

　�、谖變簠⒓颖硌萦螒虻臏蕚涔ぷ�。

　�、塾媒ㄗh和商量的口吻幫助幼兒分配角色，并尊重幼兒自己的選擇。

　　④在表演游戲過程中，小班幼兒不會做表演游戲，需要教師先做示范表演，然后教會幾個幼兒表演，再教會其他幼兒表演。

　　4、有規(guī)則游戲的指導(教師在指導過程中但注意4點)

　　①教會幼兒正確的游戲，教師應有示范，把游戲名稱、玩法、規(guī)則、結(jié)果介紹清楚。對技能性的游戲，教師應教幼兒技能�？煞纸M會或個別教學。

　�、谠谟變邯毩㈤_展有規(guī)則游戲時，教師應注意觀察，并幫助幼兒遵守規(guī)則。

　�、酃膭钣變悍e極的參加游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　④根據(jù)幼兒的個別差異，施行因材施教，給予很好的提高。

　　重點掌握：

　　1、游戲的含義?

　　2、國外關(guān)于幼兒游戲的理論有哪些?(列表格)

　　3、幼兒游戲的特點有哪些?

　　4、幼兒游戲的作用有哪些?

　　5、根據(jù)游戲的教育作用和特點將游戲劃分為幾類?

　　6、游戲的一般指導方法步驟是什么?

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