2018下半年教資考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》第三套提分卷(二)

　　21.我國世界聞名的制堿專家侯德榜先生，在1942年發(fā)明了侯氏制堿法。所制得的堿除用在工業(yè)上以外，日常生活中的油條、饅頭里也加入一定量的這種堿。這種堿的化學(xué)名稱是( )。

　　A.碳酸鈉

　　B.碳酸鈣

　　C.硫酸鎂

　　D.硫化汞

　　22.營養(yǎng)素中，發(fā)熱量大且食后在胃腸道停留時(shí)間最長(有飽腹性)的是( )。

　　A.蛋白質(zhì)

　　B.葡萄糖

　　C.維生素

　　D.脂肪

　　23.奧林匹克的旗幟由五種不同顏色的環(huán)圈組成，分別代表五大洲，其中紅色代表的是( )。

　　A.歐洲

　　B.美洲

　　C.亞洲

　　D.非洲

　　24.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書的王道。

　　這段文字要表達(dá)的意思是( )。

　　A.人們對于讀書的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)

　　B.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求

　　C.讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西

　　D.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖

　　25.張三：只有正式黨員才可以舉手表決。李四：不對吧!孫鳳也是正式黨員，但他并未舉手表決。李四的回答是把張三的話錯(cuò)誤地理解為以下哪一項(xiàng)?( )

　　A.所有舉手表決的人都是正式黨員

　　B.孫鳳要舉手表決

　　C.所有正式黨員都舉手表決了

　　D.沒有正式黨員舉手表決

　　26.若在Excel數(shù)值單元格中出現(xiàn)一連串的“###”符號，希望正常顯示則需要( )。

　　A.重新輸入數(shù)據(jù)

　　B.調(diào)整單元格的寬度

　　C.刪除這些符號

　　D.刪除該單元格

　　27.在打開的多個(gè)Word文檔之間進(jìn)行切換，可以利用快捷鍵( )。

　　A.Shift+F6

　　B.Ctrl+Esc

　　C.Ctrl+F6

　　D.Alt+Tab.

　　28.黃土高原自然景觀的成因主要是( )。

　　A.冰川的堆積作用

　　B.風(fēng)力的侵蝕作用

　　C.流水的侵蝕作用

　　D.地殼運(yùn)動(dòng)

　　29.下面哪種樂器不是西洋樂器?( )

　　A.小提琴

　　B.古箏

　　C.長笛

　　D.小號

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　閱讀材料，并回答問題。

　　30.一堂課進(jìn)行到十多分鐘的時(shí)候，突然，從窗外傳來一陣急促的“的嘟——的嘟”的聲音，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時(shí)喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令：“向左看齊”，所有的學(xué)生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的學(xué)生已經(jīng)站起來，趴在窗臺上向外張望。其他的學(xué)生更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時(shí)上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你推我，我推他，爭先恐后地向外張望——原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過……教室里恢復(fù)平靜后，請看以下兩位老師的做法：A老師靈機(jī)一動(dòng)，便放棄了原來的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結(jié)果，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲說得頭頭是遭，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。B老師面對以上情境板起面孔，維持紀(jì)律，讓學(xué)生回到座位上，繼續(xù)原來的教學(xué)。而學(xué)生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中……B老師不愿意放棄原來的教學(xué)內(nèi)容，否則他認(rèn)為自己沒有完成教學(xué)任務(wù)。

　　A、B兩位老師的做法有何不同?你贊同哪位老師的做法?