教師資格證面試真題回顧及解析之小學(xué)語文《蟲草的村落》

　　【摘要】2018下半年教師資格證面試就快要來了，閩州教育網(wǎng)小編提醒，面試可比筆試難多了，考生們要多花點(diǎn)心思備考。比如說跟著小編一起來看看教師資格證面試真題回顧及解析之小學(xué)語文《蟲草的村落》，多看看別人的經(jīng)驗(yàn)，更有助拿下考試喲。

　　教師資格證面試真題回顧及解析之小學(xué)語文《蟲草的村落》

　　1、題目：《蟲草的村落》

　　2、內(nèi)容：

　　今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　我的目光追隨著爬行的小蟲，作一次奇異的游歷。

　　空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)小的草莖變?yōu)榇执蟮纳�林。一只小蟲，生著一副堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路，但仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。

　　它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，我看見一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

　　我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，輕俏地披著彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得好多蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的�？春�!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀房遠(yuǎn)親的住宅。

　　我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘灼得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)�神貫注地振著翅膀，�?yōu)美的音韻，便像靈泉一般地流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間一切的音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的!

　　我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過自己身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕乇济δ?

　　我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見測(cè)氣候者忙于預(yù)察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。

　　我還看見了許多許多……

　　我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

　　我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。

　　3、基本要求：

　　(1)十分鐘試講

　　(2)重點(diǎn)研讀第三、四自然段小甲蟲的有趣生活

　　(3)有適當(dāng)?shù)陌鍟�設(shè)計(jì)

　　答辯題目：

　　1、“熙熙攘攘”如果聯(lián)系生活實(shí)際，你會(huì)怎么講?

　　2、為什么要把學(xué)生看作自己的孩子一樣?

　　真題答案解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　PPT展示草蟲以及草蟲的村落，提問學(xué)生都看到了什么?接下來，讓我們一起去看看作者筆下的草蟲村落是什么樣子的。

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1.讀通課文

　　2.自學(xué)生字詞(PPT出示，指名學(xué)生閱讀，上黑板書寫)

　　安謐、勤勉、烘烤、駐足觀望、僻靜、靈泉、花色斑斕、大街小巷、俏麗。

　　3.在草蟲的村落里散步，你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些情景、畫面，令你印象深刻?給不同的畫面取個(gè)標(biāo)題。

　　(歸來的游俠、幸福的迎接、來客人了、動(dòng)聽的演奏、勤勉的勞作、不同的分工)

　　(三)抓住重點(diǎn)，體會(huì)情感

　　要走進(jìn)小蟲的世界，必須先讀懂小蟲的語言，包括它們的肢體語言等哪些畫面給我們留下了深刻印象?以小組為單位選擇喜歡的部分進(jìn)行探討。

　　1.“歸來的游俠”一段：

　　(1)你也覺得它是個(gè)“游俠”嗎?從哪兒感受到的?(傲然前進(jìn)、左沖右撞)

　　(2)真像個(gè)英勇的俠士啊，如今俠士遠(yuǎn)游歸來了，你想他跟他的村民會(huì)怎么互相打招呼?(原來，他們是這樣互相“寒暄”的，順勢(shì)學(xué)“寒暄”，這樣的寒暄，讓我們感受到了濃濃的鄉(xiāng)情，這樣濃濃的鄉(xiāng)情肯定會(huì)溫暖這個(gè)游子的心的。)

　　(3)讓我們也跟這個(gè)可愛的小甲蟲寒暄幾句吧。

　　(小甲蟲，你從哪兒云游歸來?做了哪些行俠仗義的事?)

　　2.“幸福的迎接”一段

　　(1)讀了這段文字，你有什么問題要問這小甲蟲嗎?

　　(2)那只嬌小的甲蟲是誰?從他們意味深長的對(duì)視中，仿佛聽到他們?cè)谡f什么?

　　(3)小結(jié)：也許是嬌小可人的妻子在迎接遠(yuǎn)歸的丈夫，小甲蟲是多么幸福啊原來，英雄也有溫柔的一面啊。

　　(四)總結(jié)全文，升華感情

　　1.你覺得生活在村落中的小蟲快樂嗎?為什么?(濃濃的鄉(xiāng)情、親情，創(chuàng)造性的勞動(dòng)，豐富的娛樂生活等)

　　2.作者快樂嗎?快樂來自——(“又躺在”不止一次，對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)，對(duì)美的發(fā)現(xiàn)有一顆詩心)

　　(五)課后作業(yè)

　　小練筆：也試著寫一種你在生活中發(fā)現(xiàn)的昆蟲，并試著寫出它的生活狀態(tài)。200字左右。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.“熙熙攘攘”如果聯(lián)系生活實(shí)際，你會(huì)怎么講?

　　【參考答案】

　　我會(huì)先在PPT上出示一組與“熙熙攘攘”相近的圖片,讓同學(xué)們理解“熙熙攘攘”是一種什么樣的狀態(tài)，然后我會(huì)讓幾位同學(xué)上講臺(tái)上來讓他們演出“熙熙攘攘”，最后總結(jié)“熙熙攘攘”的意思，“熙熙攘攘”形容人來人往，非常熱鬧擁擠。

　　2.為什么要把學(xué)生看作自己的孩子一樣?

　　【參考答案】

　　善之本在教，教之本在師。傳道授業(yè)解惑，良師猶甚。良師，或悉心以教，雛鳳清于老鳳聲;或點(diǎn)鐵成金，化腐朽為神奇;或指點(diǎn)迷津，柳暗花明又一村;或旁敲側(cè)擊，心有靈犀一點(diǎn)通�？鬃釉唬骸皭壑�，能毋勞乎，忠焉，能毋誨乎?”陶行知“愛滿天下”，并能“捧著一顆心來，不帶半根草去”。良師選擇了太陽的事業(yè)，就選擇了燃燒自己，他們甘當(dāng)人梯，為人作嫁，鞠躬盡瘁，雖九死而未悔。

　　由此可見，教師這一職業(yè)所賦予的本意，而后在新的教師職業(yè)道德規(guī)范里又將“愛”劃入重要的范疇——關(guān)愛學(xué)生，如何關(guān)愛學(xué)生，到底要關(guān)愛到何種程度，我認(rèn)為一位老師就應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待，只有保持好這樣一顆大愛之心，秉持好一位教師該有的專業(yè)態(tài)度，才能干好教師這個(gè)職業(yè)，保證其教育不變質(zhì)。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，想要拿下教師資格證考試的話，請(qǐng)抓緊時(shí)間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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