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2018上半年中小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，你看了嗎?

　　【摘要】距離2018下半年教師資格證面試開考的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，正在備考的你，還不加緊時間備考。閩州教育網(wǎng)小編提醒，結(jié)構(gòu)化面試是比較難的一個環(huán)節(jié)，各位考生一定要提前看看以前的考試真題，這樣才能從中獲取答題的經(jīng)驗喲。

　　2018上半年中小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，你看了嗎?

　　真題一、課堂上你批評一個學(xué)生頭發(fā)留的長，他反駁你說老師留的更長，你怎么辦?

　　如果遇到這種情況，我會做如下處理：

　　第一，反思自己，是否沒有做到為人師表，如果有及時改正;

　　第二，與學(xué)生溝通交流，并進(jìn)行勸說，如果學(xué)生執(zhí)意不改，再次進(jìn)行批評教育;

　　第三，組織班會等形式，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。

　　總之，我會首先要求自己成為學(xué)生的示范，積極幫助學(xué)生樹立正確的觀念。

　　真題二、總書記所提倡的4個引路人

　　習(xí)總書記說“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人�！蔽艺J(rèn)同此觀點(diǎn)，具體分析如下：

　　第一，教育觀念上看，教師要樹立素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神、培養(yǎng)學(xué)生道德發(fā)展、知識的學(xué)習(xí)，做到德育、智育的發(fā)展。從教師觀看，教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。

　　第二，從教學(xué)方式上，教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。并不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平，做好學(xué)生的引路人。

　　第三，從師生關(guān)系上，教師做好引路人，在學(xué)生的成長道路上給予指導(dǎo)和幫助，有利于建立良好的師生關(guān)系。

　　總之，教師要努力提升自身素質(zhì)，做好引路人。

　　真題三、班里選的班長，成績差，有同學(xué)不愿意了怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，分別找班長和同學(xué)了解情況。

　　第二，如果是因為班長處理班級事務(wù)的時間耽擱了學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差，我會幫助他做好工作和學(xué)習(xí)之間的分配和協(xié)調(diào)。交給他快速處理事務(wù)的方法，高效工作的方法，提高辦事效率。

　　第三，如果是因為學(xué)生對班長有偏見，不喜歡班長。我會教育學(xué)生，班長是班級同學(xué)共同選出的，是大多數(shù)學(xué)生的意愿。幫他改變對班長的態(tài)度。

　　第四，開展班會，我們是相親相愛的一家人，營造良好的班級氛圍。

　　總之，不放棄每一位學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展中的人，幫助學(xué)生進(jìn)步。

　　真題四、上課時，同學(xué)舉手，但是回答不出來，你怎么辦?

　　遇到題目中的問題，我會按如下處理：

　　第一，我先表揚(yáng)鼓勵這個學(xué)生，肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象，這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯誤的，以后會更加積極的活躍課堂氣氛。

　　第二，課后找這個學(xué)生溝通，因為學(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題，所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng)，引導(dǎo)他在課堂上放輕松，不要太緊張。

　　第三，進(jìn)行教學(xué)反思，自己的問題是否超綱或平時上課有無知識點(diǎn)遺漏，改善課堂，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性，帶著問題進(jìn)課堂。

　　第四，也可以開班會“如何在課堂上表現(xiàn)自己”。

　　總之，我會關(guān)愛每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生，正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生成長。

　　真題五、老師念錯名子，有同學(xué)指出來，你怎么辦?

　　作如下處理：

　　第一，真誠道歉，老師不認(rèn)真，沒看清楚。

　　第二，如果是因為是剛開學(xué)，師生之間彼此不熟悉，老師最好讓學(xué)生自我介紹的方式點(diǎn)名。也可以讓學(xué)生同桌之間互相介紹對方。第三，在課后進(jìn)行反思，多查字典，了解學(xué)生名字的讀法。不斷更新知識，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

　　總之，在教育教學(xué)中要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提升自身水平。

　　真題六、老師在教育學(xué)生，學(xué)生跑出教室，你怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，緊急處理，追出去，找到學(xué)生，了解情況。

　　第二，如果是因為身體不舒服，緊急去廁，就耐心等待。如需送醫(yī)就及時就醫(yī)，如需給家長打電話就及時聯(lián)系家長。

　　第三，如果是因為反感教師的批評態(tài)度，就真誠向?qū)W生道歉，請求諒解。借此機(jī)會引導(dǎo)

　　學(xué)生意識到自己的錯誤，并改正錯誤。

　　總之，學(xué)生的事情無小事，秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

　　真題七、父母離異，孩子成績下降，怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，找學(xué)生溝通，了解情況。

　　第二，如果是因為心情不好，導(dǎo)致上課無法集中注意力聽課，我會幫助她調(diào)節(jié)情緒，從低谷中走出。并在課堂上時刻關(guān)注她，讓她感到老師對她的愛。在班級開展活動，營造良好的班風(fēng)，感受到班級的愛。

　　第三，在課后對她補(bǔ)課，把成績趕上去。

　　第四，和父母溝通，夫妻關(guān)系雖然不在了，但是血緣關(guān)系時剪不斷的，要家長注意孩子的身心發(fā)展。

　　總之，家校合作，共同幫助孩子成長。

　　真題八、時事政治：十九大報告里關(guān)于發(fā)展的問題。

　　認(rèn)同，如下看法。

　　第一，教育理念上，教師要樹立新發(fā)展理念，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享的發(fā)展理念以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、合作能力、開放接納的思維和共贏的理念，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　第二，教學(xué)方法上，教師要使用與時俱進(jìn)的教學(xué)方法，不斷更新思維和教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平。

　　第三，師生關(guān)系上，教師要以接納、開放的心態(tài)對待每一位學(xué)生，做到和諧的師生關(guān)系

　　總之，教師要堅定不移地貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放和共享的發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

　　真題九、老師想與同學(xué)處好關(guān)系，學(xué)生利用這一點(diǎn)在課上搗亂，怎么解決?

　　如果遇到這種情況，我會做如下處理，

　　第一，找到帶頭學(xué)生，與其溝通，進(jìn)行單獨(dú)教育，并可以使其擔(dān)任一定的職務(wù)，充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)力;

　　第二，組織班會，增強(qiáng)班級凝聚力;

　　第三，在以后的教育教學(xué)中，多關(guān)注班集體的狀況，并及時與班主任或其他老師溝通。

　　總之，我會本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

　　真題十、老師抱怨社會風(fēng)氣亂，你怎么看?

　　不認(rèn)同，具體的如下介紹：

　　第一，雖然存在一些不良風(fēng)氣，但是學(xué)校教育可以做好正確引|導(dǎo)，遏制不良風(fēng)氣的蔓延。