2018教師資格證面試之《走向明天》教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

　　【摘要】教師資格證面試難嗎?對于沒有準(zhǔn)備充分的人來說，當(dāng)然難了。閩州教育網(wǎng)小編提醒，在備考期間請多多備考，比如說多參考一些其他人寫的教學(xué)設(shè)計(jì)，屆時(shí)自己寫的時(shí)候才能有好的思路喲。

　　2018教師資格證面試之《走向明天》教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)美術(shù)字基本知識，能夠運(yùn)用字體設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì)出自己的名字及母校紀(jì)念留言板。

　　2.通過欣賞討論，合作探究等方法，學(xué)生能夠了解美術(shù)字的變化規(guī)律和設(shè)計(jì)方法。

　　3.體驗(yàn)美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊(yùn)美，養(yǎng)成熱愛藝術(shù)，熱愛母校的情感的情感，提高其善于觀察生活的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基本方法。

　　【難點(diǎn)】

　　能夠運(yùn)用字體設(shè)計(jì)的方法，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意及含義的自己的名字的字體及母校紀(jì)念留言板。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、卡紙、勾線筆、彩筆等

　　四、教學(xué)過程

　　活動一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　視頻圖像導(dǎo)入，教師通過播放帶有字體設(shè)計(jì)的廣告，如“中國印·舞動的北京”,可口可樂等，喚起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出字體設(shè)計(jì)這一概念，再讓同學(xué)們談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。

　　小結(jié)：可以用上面提到的有個(gè)性的字體設(shè)計(jì)為學(xué)校設(shè)計(jì)一份美觀的母校紀(jì)念留言板。

　　活動二：賞析作品，新課講授

　　(一)聯(lián)系生活，直觀感知

　　通過讓學(xué)生欣賞比較貼近比較接近他們生活的海報(bào)設(shè)計(jì)中有特點(diǎn)的字體設(shè)計(jì)，特別是帶有個(gè)性簽名的海報(bào)及廣告設(shè)計(jì)，單獨(dú)呈現(xiàn)出字體，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些富有創(chuàng)意與美觀的海報(bào)設(shè)計(jì)中的字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：你知道這是宣傳什么的海報(bào)嗎?認(rèn)知這些字嗎?這些字和我們平時(shí)寫的字有什么不同?

　　學(xué)生思考并回答

　　(二)作品賞析，分析方法

　　師：這些獨(dú)特美觀的字是怎么寫出來的?你們想知道嗎?我們接著往下看

　　接下來可以通過一個(gè)連連看的游戲，讓學(xué)生觀看多媒體上“走向明天”四個(gè)字不同的書寫方式，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　師：這四個(gè)字有什么不一樣?討論探究一下用了什么樣的表現(xiàn)技法?

　　學(xué)生小組之間進(jìn)行討論并回答。

　　師生共同總結(jié)：字體設(shè)計(jì)有夸張變形，筆畫連接，裝飾描繪，粘貼制作四個(gè)表現(xiàn)技法。其實(shí)這些字有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)也是一種有意思的表達(dá)個(gè)性與情感的方法，你們可以通過這種有趣的書寫方式來寫自己的名字。

　　活動三：示范操作，實(shí)踐練習(xí)

　　(一)欣賞，演示

　　教師拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)校以前的留言板作品，學(xué)生賞析，講解設(shè)計(jì)留言板制作要素。

　　可以采用剪貼照片或繪畫合理對留言板進(jìn)行裝飾

　　文字書寫：寫出自己的畢業(yè)感言以及對同學(xué)的美好祝愿。

　　比較欣賞：自己事先書寫好的同一名字的幾個(gè)不同效果的設(shè)計(jì)。

　　(二)課堂練習(xí)

　　思考：你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)自己的名字?關(guān)于自己的名字，你有什么樣好的設(shè)計(jì)構(gòu)想?

　　活動安排：運(yùn)用已有的美術(shù)知識設(shè)計(jì)自己的名字，全班同學(xué)一起來制作一塊母校紀(jì)念留言板。

　　學(xué)生利用自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。

　　(教師巡視指導(dǎo)過程中針對共同存在的問題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正。表揚(yáng)有創(chuàng)意的書寫方式;對有問題的同學(xué)提供個(gè)別指導(dǎo))

　　活動四：交流評議，拓展提高

　　(一)學(xué)生展示交流

　　學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級留言板：

　　1.談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)與想法。

　　2.說說能吸引你的名字設(shè)計(jì)，并談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。

　　3.教師自己設(shè)計(jì)的名字也貼在留言板上，留做紀(jì)念。

　　4.集體出謀劃策將“留言板”進(jìn)行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。

　　提供背景音樂：《友誼地久天長》。

　　(二)鞏固拓展

　　課下可以去觀察身邊一些有趣的字體設(shè)計(jì)的的運(yùn)用，分析其運(yùn)用的設(shè)計(jì)方法，并將一些有趣的字體設(shè)計(jì)帶來與同學(xué)之間交流欣賞。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時(shí)間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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