多做2019教師資格證筆試模擬練習(xí)題提分快

　　【摘要】距離2019教師資格證筆試考試的日子，已經(jīng)不多了，想要多考幾分，增加拿下教師資格證筆試的概率的話，請趕緊多做一些練習(xí)題吧。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019教師資格證筆試模擬練習(xí)題，想要提分的小伙伴們，請速速來看看吧。

　　多做2019教師資格證筆試模擬練習(xí)題提分快

　　【一】

　　1.在西方，最早出現(xiàn)“課程”一詞的著作是( )

　　A.《五經(jīng)正義》 B.《朱子全書》 D.《課程》 D.《什么知識最有價值》

　　2.影響注意范圍的因素主要是活動的性質(zhì)與任務(wù)和個體的知識經(jīng)驗，以及( )。

　　A.創(chuàng)造力 B.意志品質(zhì) C.情緒狀態(tài) D.注意對象的特點

　　3.遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是( )。

　　A.人本主義 B.官能心理學(xué) C.行為主義 D.認(rèn)知心理學(xué)

　　4.把教育解釋為“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也”的著作是( )。

　　A.《孟子》 B.《道德經(jīng)》 C.《論語》 D.《說文解字》

　　5.對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是( )。

　　A.能力 B.運氣 C.努力 D.任務(wù)難度

　　答案及解析：

　　1. 【答案】D

　　解析：在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞的《什么知識最有價值》中。一般認(rèn)為，美國學(xué)者博比特出版的《課程》一書，標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生。

　　2. 【答案】D

　　解析：注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目。影響注意廣度的因素有：(1)知覺對象的特點;(2)當(dāng)時的知覺任務(wù);(3)人已有的經(jīng)驗和知識。

　　3. 【答案】B

　　解析：形式訓(xùn)練說是最早的關(guān)于遷移的理論，以官能心理學(xué)為心理學(xué)基礎(chǔ)。

　　4. 【答案】D

　　解析：許慎在《說文解字》中把教育解釋為“教，上所施，下所效也…‘育，養(yǎng)子使作善也”。

　　5. 【答案】A

　　解析：根據(jù)韋納的歸因維度分析，能力屬于內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的因素;運氣屬于外部、不穩(wěn)定、不可控的因素;努力屬于內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控的因素;任務(wù)難度屬于外部、穩(wěn)定、不可控的因素。

　　【二】

　　1.王老師在進行思想品德教育時，讓學(xué)生談?wù)勅绾魏侠碚_地使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生們探討得很激烈，收到了很好的效果。王老師使用的教學(xué)方法是(　　)。

　　A.講授法

　　B.演示法

　　C.參觀法

　　D.討論法

　　2.人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是(　　)。

　　A.聚合思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.常規(guī)思維

　　D.創(chuàng)造性思維

　　3.下列選項屬于負(fù)強化的例子是(　　)。

　　A.當(dāng)小剛犯錯時媽媽拿走他最喜歡的玩具

　　B.小紅乖乖吃藥后爸爸就不讓去醫(yī)院看病了

　　C.老師通過懲罰小明警示其他搗亂的學(xué)生

　　D.小王不做作業(yè)爸爸就不讓他玩游戲

　　4.關(guān)于陳述性知識，下列說法正確的是(　　)。

　　A.主要反映活動的具體過程和操作步驟

　　B.說明做什么和怎么做

　　C.可用來區(qū)別和辨別事物

　　D.是一種實踐性知識

　　5.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　答案及解析：

　　1.【答案】D

　　解析：老師讓學(xué)生對課題進行討論，所以使用的教學(xué)方法是討論法。

　　2.【答案】C

　　解析：常規(guī)思維又叫再造性思維，是指人們運用已獲得的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成的方案和程序，用慣常的方法、固定的模式來解決問題的思維方式。

　　3.【答案】B

　　解析：負(fù)強化是指撤銷一個厭惡刺激從而增強其行為發(fā)生的概率。B選項就是典型的負(fù)強化;A和D選項屬于負(fù)懲罰，是指撤銷一個愉快刺激，從而降低其行為發(fā)生的概率;C選項屬于替代強化。

　　4.【答案】C

　　解析：陳述性知識也叫“描述性知識”，它是個人有意識地提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物。這類知識主要解決“是什么”的問題。A、B、D項描述的都是一種程序性知識。

　　5.【答案】A

　　解析：孔子將學(xué)習(xí)過程概括為學(xué)一思一行。

　　【三】

　　1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的目的在于( )。

　　A.滿足需求，促進健康

　　B.關(guān)注生存，促進發(fā)展

　　C.學(xué)會調(diào)適，尋求發(fā)展

　　D.促進健康，學(xué)會適應(yīng)

　　2.學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、教師提供支持的課堂氛圍屬于( )課堂氣氛。

　　A.專制型

　　B.自由型

　　C.放任型

　　D.民主型

　　3.受教育者最主要和最重要的義務(wù)是( )。

　　A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　B.遵守學(xué)生守則，尊敬師長

　　C.尊敬師長，遵紀(jì)守法

　　D.積極參加社會公益勞動

　　4.下列哪項學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)?( )

　　A.學(xué)生興趣盎然地聽科普講座

　　B.學(xué)生用諧音法記憶單詞

　　C.科學(xué)家探索新材料

　　D.玩走迷宮游戲

　　5.以下對心理健康輔導(dǎo)的描述正確的是( )。

　　A.心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個長期的過程

　　B.心理健康輔導(dǎo)一般都是通過說服教育來實現(xiàn)

　　C.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認(rèn)識

　　D.心理健康可以通過一兩個案例的分析使人提高認(rèn)識

　　答案及解析：

　　1.C

　　【解析】心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)：第一是學(xué)會調(diào)適，包括調(diào)節(jié)與適應(yīng);第二是尋求發(fā)展。學(xué)會調(diào)適是基本目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo);尋求發(fā)展是高級目標(biāo)。

　　2.D

　　【解析】學(xué)生自主、教師支持體現(xiàn)的是一種師生關(guān)系和諧發(fā)展的課堂氛圍，屬于民主型課堂氣氛。

　　3.A

　　【解析】本題考查的是《中華人民共和國教育法》中對受教育者義務(wù)的規(guī)定。

　　4.A

　　【解析】有意義接受學(xué)習(xí)是奧蘇貝爾對學(xué)生學(xué)習(xí)的分類。他根據(jù)兩個維度對學(xué)習(xí)進行了區(qū)分，根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，又根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)，并認(rèn)為在學(xué)校情境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。有意義接受學(xué)習(xí)是指個體在已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，整合和接受外界提供的明確、穩(wěn)定而系統(tǒng)的知識體系，獲取并掌握有組織的知識，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。在四個選項中，A項是學(xué)生在已有知識體系的基礎(chǔ)上整合科普知識的過程，屬于有意義的接受學(xué)習(xí)。B項學(xué)生運用諧音法記憶單詞，是機械的接受學(xué)習(xí);C項科學(xué)家探索新材料屬于有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);D項玩走迷宮游戲?qū)儆跈C械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　5.A

　　【解析】小學(xué)生心理健康教育指的是教師根據(jù)小學(xué)教育特點和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過各種教育途徑，幫助小學(xué)生獲取心理健康的初步認(rèn)知，喚起小學(xué)生自我認(rèn)識、自我保健的初步意識，并對已經(jīng)出現(xiàn)心理偏異或形成障礙的學(xué)生提供一些簡單有效的心理服務(wù)，以促進小學(xué)生身心正常發(fā)展.提高全體小學(xué)生心理健康水平的教育活動。心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個長期的、復(fù)雜的過程，不能通過一兩個具體的事件解說或一兩個案例的分析使人提高認(rèn)識，故本題選A。

　　【四】

　　1. 縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的(　)，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。

　　A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B.溝通和合作C.培訓(xùn)和流動D.交流和互訪

　　2. 義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )批準(zhǔn)。

　　A.地市級人民政府B.縣級人民政府C.縣級人民政府教育行政部門D .省級人民政府

　　3. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是(　)。

　　A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)

　　4.(　　)是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑，其效果在四個月后仍很明顯。

　　A.觀摩教學(xué)

　　B.分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動

　　C.開展微格教學(xué)

　　D.反思教學(xué)經(jīng)驗

　　5. 根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，下列哪一項不屬于選聘班主任時應(yīng)對教師進行的考查范疇?(　)

　　A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力D. 具有多年的教學(xué)經(jīng)驗

　　答案及解析：

　　1.選C

　　【解析】我國《義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定，縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。因此本題選C。

　　2.選C

　　【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

　　3.選B

　　【解析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。

　　4【答案】C

　　解析：由微格教學(xué)的定義可知。

　　5.選D

　　【解析】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：(1)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;(2)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;(3)愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。因此本題選D。

　　【五】

　　1.新課改以后，在初中階段的課程設(shè)置是( )

　　A.分科課程為主 B.分科與綜合相結(jié)合C.綜合課程為主 D.綜合為主，分科為輔

　　2.現(xiàn)代課程評價改革最大的變化就是理念上的變化，從選拔性評價轉(zhuǎn)向( )

　　A.發(fā)展性和激勵性評價 B.形成性評價C.總結(jié)性評價 D.過程性評價價。

　　3.“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理”這句話體現(xiàn)了( )教學(xué)原則

　　A.直觀性 B.量力性 C.鞏固性 D.啟發(fā)性

　　4.下列不屬于心理過程中的認(rèn)識過程的是( )

　　A.感覺 B.知覺 C.需要 D.記憶

　　5.學(xué)生在上課過程中對于教室外面突然的聲響的注意屬于( )

　　A.有意注意 B.無意注意 C.有意后注意 D.隨意注意

　　答案及解析：

　　1.選B

　　【解析】新課程結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為：小學(xué)階段以綜合課程為主，初中以分科和綜合課程相結(jié)合，高中以分科課程為主。

　　2.選A

　　【解析】新課改以后，教育評價改革的方向是從選拔性評價轉(zhuǎn)向發(fā)展性評價和激勵性評。

　　3.選D

　　【解析】啟發(fā)性原則就要求教師不能直接告訴學(xué)生答案，而要引導(dǎo)學(xué)生自己得出答案。

　　4.選C

　　【解析】認(rèn)識過程包括感知覺，記憶、思維、想象，需要屬于個性心理傾向性。

　　5.選B

　　【解析】無意注意既不需要目的，也不要意志努力，對于外界突然的聲響所引起的人的注意屬于無意注意。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來新一輪的教師資格證考試機會，想要順利拿下教師資格證考試的話，請認(rèn)真?zhèn)淇�，比如說可以考慮報個班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn