2019教師資格備考：小學(xué)語文面試教案之《聽故事、講故事》

　　【摘要】正在備考2019教師資格證面試的小伙伴們，有多大的把握拿下考試呢?為了提供成功的概率，請跟著閩州教育網(wǎng)一起往下看一看小學(xué)語文面試教案之《聽故事、講故事》的內(nèi)容，對于不會寫教案的人來說，這可是很重要的。

　　2019教師資格備考：小學(xué)語文面試教案之《聽故事、講故事》

　　本設(shè)計是配合統(tǒng)編教科書語文學(xué)科一年級下冊第7課的教學(xué)，是基于課程標(biāo)準(zhǔn)，追求目標(biāo)-教學(xué)-評價一致性的教學(xué)設(shè)計。

　　教科書分析：

　　1.在“聽故事、講故事”交際話題下，以學(xué)生喜聞樂見的連環(huán)畫故事來營造輕松的交際氛圍�！耙贿吙磮D，一邊聽老師講《老鼠嫁女》的故事。然后自己講講這個故事�！碧岢隽吮敬慰谡Z交際的兩個任務(wù)：一是看圖聽故事，二是嘗試講故事。教科書下方提示了本次口語交際的兩個要求：聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容;講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。八張連環(huán)畫有序描繪了故事的人物和情節(jié)。雖然故事稍長，情節(jié)較多，但具有反復(fù)的特點，且每個故事情節(jié)之間邏輯關(guān)系明確，因此降低了聽故事和講故事的難度。

　　2.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)�！鄙蟽越炭茣才帕恕段艺f你做》《我們做朋友》《用多大的聲音》和《小兔運南瓜》四次口語交際，提出了“大聲說、讓別人聽得見”“注意聽別人說話”“說話的時候、看著對方的眼睛”“大膽說出自己的想法”等口語交際要求。本冊教科書的四次口語交際，包括兩次獨白類話題“聽故事，講故事” 和“一起做游戲”，一次功能類話題“打電話”，一次交流類話題“請你幫個忙”。本課是本冊教科書的第一次口語交際，上冊已經(jīng)學(xué)過的這些口語交際要求，在本課學(xué)習(xí)中都要持續(xù)性地提要求;本課所要求的傾聽和表達(dá)要求也將為后續(xù)的口語交際乃至于整個語文學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析：

　　通過一年級上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，特別是4次《口語交際》課的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一些基本的交際意識和“說話的時候看著對方的眼睛”等交際習(xí)慣。但由于是本學(xué)期第一次口語交際課，有必要對一些基本的交際意識和交際習(xí)慣進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能認(rèn)真聽故事，借助圖畫記住故事內(nèi)容。

　　2. 能音量適中地講故事，讓別人聽清楚。

　　3.能從內(nèi)容的完整性和音量的合適性兩個方面，對所聽的故事進(jìn)行評價;對同學(xué)的評價及時應(yīng)答。

　　教學(xué)重點：

　　能認(rèn)真聽故事，借助圖畫記住故事內(nèi)容;能音量適中地講故事，讓別人聽清楚。

　　教學(xué)難點：

　　能借助圖畫講故事。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　兩課時。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：PPT課件。

　　學(xué)生：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的《小蝸�！罚私庹n文故事情節(jié)反復(fù)的特點。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　(一)激趣導(dǎo)入。

　　1.同學(xué)們都看過《貓和老鼠》動畫片吧?貓TOM和老鼠JERRY生活在一起，鬧出了很多麻煩和笑話。他們有時候是朋友，有時候是敵人。小老鼠 Jerry非常聰明，常常欺負(fù)TOM。這是美國關(guān)于貓和老鼠的故事，我們中國的貓和老鼠又有什么有趣的故事呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)聽和講一個我們中國的貓和老鼠故事——《老鼠嫁女》。(PPT示圖畫)

　　2.揭示課題：(板書課題)師領(lǐng)讀課題，生齊讀，相機正音。

　　(二)明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　請把書翻到第10頁，看看這節(jié)課我們要學(xué)什么?學(xué)的時候要注意什么?

　　指名答、相機點評：課文由文字和8張圖畫組成�！耙贿吙磮D，一邊聽老師講《老鼠嫁女》的故事。然后自己講講這個故事。”“聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容;講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚�！备嬖V我們這節(jié)課有兩個任務(wù)：一是認(rèn)真聽故事、借助圖畫弄明白故事的內(nèi)容，二是大聲講故事、讓別人聽清楚。(PPT示圖畫)

　　二、聽故事，了解故事內(nèi)容

　　(一)觀察圖畫，了解故事內(nèi)容。

　　1.《老鼠嫁女》故事就藏在書的八張圖里，認(rèn)真看書上的每張圖，看看每張圖中有哪些人物?他們在干什么?

　　2.第一張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有老鼠爸爸，老鼠媽媽和老鼠女兒。老鼠女兒頭上頂著花蓋頭，要結(jié)婚了。老鼠爸爸和媽媽在商量事情，女兒要出嫁，原來他們在商量女兒的婚事。

　　3.第二張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有老鼠爸爸，老鼠媽媽和太陽公公。太陽公公笑瞇瞇的。老鼠爸爸和媽媽仰望著太陽公公，在和太陽公公說話。

　　4.第三張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有老鼠爸爸，太陽公公和烏云。烏云笑瞇瞇的，擋在太陽前面。太陽公公很害怕。老鼠爸爸很吃驚。

　　5.第四張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有烏云和大風(fēng)，大風(fēng)使勁吹烏云，烏云很害怕、急忙逃走了。

　　6.第五張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有老鼠爸爸，大風(fēng)和圍墻。大風(fēng)使勁吹圍墻，圍墻笑瞇瞇的，老鼠爸爸在和圍墻說話。

　　7.第六張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有圍墻和老鼠，老鼠在打洞。

　　8.第七張圖畫上有哪些人物?他們在干什么?(PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有貓和老鼠。貓很神氣。老鼠看見貓，很害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。

　　9.第八張圖畫上有哪些人物?他們在干什么? (PPT示圖畫)

　　指名答、相機點評：有貓和老鼠。老鼠女兒坐在花轎里，兩只老鼠抬著花轎，一只老鼠敲鑼，一只老鼠吹喇叭，一只貓穿著新衣站在路邊等著。

　　10.我們從前到后仔細(xì)看了每張圖畫，明白了每張圖上的故事，合在一起就是《老鼠嫁女》的故事。

　　(二)聽故事，記住故事內(nèi)容。

　　下面聽老師講這個故事。聽故事的時候，要邊聽邊用手指出書上相應(yīng)的圖畫，借助這些圖畫記住故事內(nèi)容。(板書：聽故事、借助圖畫、記住故事)

　　師講述：老鼠女兒該結(jié)婚了，老鼠爸爸和媽媽商量著女兒的婚事，“誰神氣女兒就嫁給他�！崩鲜蟀职趾蛬寢屘ь^看見太陽笑瞇瞇的，就去找太陽。太陽說： “烏云要遮我，烏云來了我害怕!” 老鼠爸爸又去找烏云，烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我害怕!”老鼠爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見了圍墻就害怕!”老鼠爸爸又去找圍墻，圍墻說：“老鼠會打洞，老鼠來了我害怕!”太陽怕烏云、烏云怕大風(fēng)、大風(fēng)怕圍墻、圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀?老鼠爸爸樂得笑哈哈：“哈哈哈，原來貓最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他!”敲鑼打鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐著花轎，一抬抬到貓的家。第二天，老鼠爸爸老鼠媽媽去看女兒。咦?女兒不見啦!女兒在哪兒?女兒在哪兒?貓得意地說：“我怕人家欺負(fù)她，嗷嗚一口就吞下”。

　　(三)太陽怕烏云、烏云怕大風(fēng)、大風(fēng)怕圍墻、圍墻怕老鼠，老鼠怕貓。前一個害怕后一個，后一個能打敗前一個。像上學(xué)期學(xué)的《小蝸�！纺菢�，這個故事情節(jié)也有反復(fù)的特點。(PPT示圖畫)

　　(四)要想明白故事內(nèi)容，除了知道故事的內(nèi)容反復(fù)外，還要記住故事發(fā)生的先后順序。太陽怕烏云、烏云怕大風(fēng)、大風(fēng)怕圍墻、圍墻怕老鼠，老鼠怕貓。請認(rèn)真看書上的每張圖畫，記住它們的先后順序。

　　(五)通過剛才的學(xué)習(xí)，我們明白了：聽故事的時候，可以借助圖畫記故事內(nèi)容;在記故事內(nèi)容的時候，除了要記住故事發(fā)生的先后順序，還要知道這個故事的情節(jié)有反復(fù)的特點，只有這樣，我們才能準(zhǔn)確記住《老鼠嫁女》這個故事。

　　三、講故事，自信表達(dá)

　　(一)自由練習(xí)講故事。

　　下面，我們開始練習(xí)講《老鼠嫁女》故事。首先是自由練習(xí)。講故事的時候，要做到內(nèi)容完整、音量適中、不影響別人�？梢宰寱系膱D畫幫助記住故事的內(nèi)容。(板書：講故事、內(nèi)容完整、聲音適中)(PPT示圖畫)(師巡回指導(dǎo))

　　(二)同桌結(jié)對講故事。

　　請把這個故事講給同桌聽，然后認(rèn)真聽同桌講故事，兩人都講完后共同評價一下。講的時候，要做到內(nèi)容完整、音量適中、只要同桌聽清楚就行了，不要影響其他同學(xué)。聽的時候，要認(rèn)真聽，借助圖畫記住故事內(nèi)容。評價的時候，既要對同桌的表現(xiàn)進(jìn)行評價，也要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價;對講故事的評價，要從內(nèi)容是否完整和音量是否適中兩個方面進(jìn)行評價。(PPT示圖畫)(師巡回指導(dǎo))

　　(三)班級匯報交流講故事。

　　請把這個故事講給大家聽，其他的同學(xué)要認(rèn)真聽。講故事的同學(xué)，聲音要大一些、讓同學(xué)們都聽清楚，故事內(nèi)容要講完整。聽故事的同學(xué)，要記住故事內(nèi)容。故事講完后，我們既可以對講故事同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評價，也要對自己聽故事的表現(xiàn)進(jìn)行評價;對講故事同學(xué)的評價，要從內(nèi)容是否完整和音量是否適中兩個方面進(jìn)行評價。對自己聽故事的表現(xiàn)要從是否認(rèn)真聽和是否記住了故事內(nèi)容兩個方面進(jìn)行評價。(PPT示圖畫)(指名上臺講故事，組織學(xué)生評價，在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上點評、小結(jié))

　　(四)再次自由練習(xí)講故事。

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，大家知道了該怎樣講故事、該怎樣聽故事?對照著本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，再自由練練講故事。想想剛才老師和同學(xué)們的意見和建議，能否讓我們把故事講得更好。(PPT示圖畫)(師巡回指導(dǎo))

　　(五)再次班級匯報交流講故事。(PPT示圖畫)(指名上臺講故事，組織學(xué)生評價，在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上點評、小結(jié))

　　四、布置作業(yè)

　　這節(jié)課，我們會學(xué)了講《老鼠嫁女》故事，也學(xué)會了如何聽故事�，F(xiàn)在大家都是講《老鼠嫁女》的“故事大王”了。下課后，可以為家長和好朋友更好地講《老鼠嫁女》的故事，他們肯定喜歡。(PPT示圖畫)

　　板書設(shè)計

　　口語交際：用多大聲音

　　聽故事 借助圖畫 記住故事

　　講故事 內(nèi)容完整 聲音適中

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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