2019教師資格備考：小學語文面試教案之《棉花姑娘》(一)

　　【摘要】正在備考2019教師資格證面試的小伙伴們，下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享小學語文面試教案之《棉花姑娘》的內(nèi)容，你感興趣的話，請速速來看，這樣才能提高你寫教案的能力。

　　2019教師資格備考：小學語文面試教案之《棉花姑娘》

　　本設(shè)計是配合統(tǒng)編教科書語文學科一年級下冊《棉花姑娘》一課的教學，是基于課程標準，追求目標-教學-評價一致性的教學設(shè)計。

　　教科書分析：

　　1.課文是一篇科普小品文，向孩子們介紹了燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲能消滅不同害蟲的知識。課文采用童話故事形式敘述，既有科學性又有趣味性，富有童趣，有利于喚起學生學習的興趣。

　　2.“讀好文中的對話”是朗讀學習的重頭戲。課文中的對話有兩種：1.請求幫助與幫不上忙表示歉意;2.是一般的詢問和應(yīng)答。指導讀出不同的語氣是讀好對話的關(guān)鍵。

　　3.課后的“連一連，說一說”，既是學習閱讀和學習表達的一個練習，又是檢測學生感悟主題——課文介紹的科學知識的一個練習，應(yīng)該安排在閱讀教學過程中處理。

　　4.課后“讀一讀，照樣子說一說”除了擴大學生詞匯量，起到積累語言的作用外，還是繼續(xù)學習偏正短語的一個練習。但是例子中的修飾限定部分是ABAB結(jié)構(gòu)的詞語，學生第一次接觸，因此應(yīng)先讓學生了解這種結(jié)構(gòu)的詞語在表情達意上的作用。

　　學情分析：

　　1.雖然是進入第8單元的學習，學生對課堂學習操作已經(jīng)比較熟悉，但對于一年級的學生而言，只有學習的刺激對注意力集中持久和學習興趣的維持還是不夠的，因此，除了不斷提出學習任務(wù)刺激注意力集中和學習興趣外，還是需要設(shè)置激勵性的活動來維持的。

　　2.到了這個單元的學習，由于會認的字以及生活中認識的字已經(jīng)達到一定數(shù)量，這會給學生會寫字的記認造成干擾，因此，在寫字教學環(huán)節(jié)中，加強運用識字方法引導學生進行形近、音近字比較，記認字形細部尤為重要。

　　3. 課文中的兩種對話都是學生日常生活中會運用到的，而且第1種在第三單元的口語交際課上進行過練習，這些是“讀好文中的對話”的基礎(chǔ)，要給予充分的利用。

　　教學目標：

　　1.借助漢語拼音，注意感嘆號和問號，讀好對話，能正確朗讀課文。

　　2.圖文結(jié)合和結(jié)合生活實際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，并通過課后“連一連，說一說”的練習，知道蚜蟲是害蟲，知道燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲各自的作用，激發(fā)了解益鳥和益蟲的興趣。

　　3. 認識偏旁大字頭，能正確認讀“棉”等13個生字新詞。

　　4. 能正確讀寫“病”等7個字，注意部件和筆畫在田字格的位置，努力按照書寫要求和正確的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢做。

　　5.認識ABAB結(jié)構(gòu)的詞語，能仿照例子說說由ABAB結(jié)構(gòu)組成的偏正短語。

　　教學重點：

　　1.能正確朗讀課文。

　　2.能正確認讀“棉”等13個生字新詞，正確讀寫“病”等7個字。

　　教學難點：

　　1. 注意感嘆號和問號，讀好對話。

　　2.圖文結(jié)合和結(jié)合生活實際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，并通過課后“連一連，說一說”的練習，知道蚜蟲是害蟲，知道燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲各自的作用，激發(fā)了解益鳥和益蟲的興趣。

　　教學準備：

　　教師：“棉”等13個會認讀字字卡，“病”等7個會寫字的田字格字卡;紙質(zhì)課文圖畫，課后練習PPT。

　　學生：每人一套“棉”等13個會認讀字字卡(不注音的)。

　　教學時數(shù)：

　　兩課時。