技巧心得：2019教資考試之《小學教育知識與能力》解析

　　【摘要】成為教師的好處可多了，當然想要當老師需要先拿到教師資格證。下面閩州教育網小編將和大家分享2019教資考試之《小學教育知識與能力》解析內容，正在備考教資考試的考生，快來看，有助提分!

　　技巧心得：2019教資考試之《小學教育知識與能力》解析

　　自教師資格證筆試國考以來，小學教育教學知識與能力的題型和題量一直不變。

　　題型分為四大題型：單選題、簡答題、材料分析題、教學設計。

　　滿分為150分，考試時間120分鐘。

　　單選題20道，每道2分。簡單題3道，每題10分。材料分析題2道，每題20分。

　　教學設計題，由原來語文學科、數學學科2個學科增加到6個學科。6選1，一共3小問，一共40分。

　　從歷年的真題來看，20道單選80%的題目都是常規(guī)的，我們教材上有的的知識點，但也有幾道題目是有難度的，提高的題目。

　　這樣的設置也保證了試卷的區(qū)分度。3道簡答題，幾乎每一次都會至少有一道題目是偏題或者講義上根本找不到的知識點，但是同學們不用擔心，這樣的題目不影響你通過。

　　2道材料分析題中，一道是比較常規(guī)的材料分析題，比如考教學原則，德語原則等內容，則另一道材料題比較靈活，需要同學們的綜合應用的能力。最后一個分值最大的教學設計的題目，總體來看，語文考察的難度越來越大，其他學科是新增不久的學科，在第2、3小問的設計上還是比較中規(guī)中矩，沒太大難度，但是第一問的學科知識會比較難，專業(yè)知識不扎實的同學，有可能回答不上來。比如數學學科第一問會這樣問，什么是對應思想，如何培養(yǎng)學生的對應思想。

　　各種題型考題方式如下：

　　一、單選題

　　小學《科學》課程整合了自然科學各學科的內容，這種課程屬于( )。

　　A.融合課程 B.廣域課程 C.核心課程 D.合并課程

　　參考答案：B

　　教育行政部門制定小學教學質量評價標準應依據( )。

　　A.教學計劃 B.課程標準 C.教學模式 D.考試成績

　　參考答案：B

　　二、簡單題

　　簡述如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造想象的能力。

　　答案：

　�、偌ぐl(fā)興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造欲望。

　�、诠膭钋螽�，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　�、圩⒅貐⑴c，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　④給學生創(chuàng)造想象的機會

　�、萃ㄟ^圖文對照，引導學生想象

　�、抻蒙裨拡D畫培養(yǎng)學生想象力

　　三、材料分析題

　　肖老師是五年級的教學老師，為了提高作文批改的反饋效果，他問同學們：“大家喜歡用什么顏色來批改你們的作業(yè)?紅色代表火焰，熱烈，紫色代表富貴、權利，藍色代表大海、和平，綠色代表希望、生命�！蓖瑢W們幾乎異口同聲的說：“我們喜歡綠色!老師，您用綠色給我們批改作業(yè)吧!”“好，就這么定了，那么在作業(yè)批改中，你們喜不喜歡打X”“不喜歡!”從那以后，肖老師一直堅持用綠色批改作業(yè)，且不用’X’，改用’?’和批語，這一綠色批改起了不小的激勵作用，同學們非常喜歡他批改的作業(yè)，不僅糾錯能力得到了加強，學習成績也有了顯著的提高。

　　問題：(1)請對肖老師的做法做出評析(10分)

　　(2)談談教師批改昨夜的基本要求(10分)

　　四、教學設計

　　請認真閱讀材料，并按照要求作答。

　　根據材料完成下列任務：

　　(1)如指導小學二年級學生學習上述內容，試擬定教學目標。

　　(2)分析“饑” “貧”二字結構的特點。

　　(3)分析學生寫“暖”字時可能會出現的錯誤及其原因，并設計完整的寫字指導過程。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯系方式如下：

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