2019教資筆試備考之《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》題型詳解

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，為了能夠順利拿下考試。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家詳細(xì)介紹《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》題型，大家要認(rèn)真看一看，這樣才能幫助大家順利拿下考試。

　　2019教資筆試備考之《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》題型詳解

　　單項選擇題：

　　為幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解《岳陽樓記》“錦鱗游泳”一句中“游泳”一詞，教師給出了兩種解釋：①美麗的魚兒游來游去;②美麗的魚兒有時浮出，有時潛入。引導(dǎo)學(xué)生從文句語境、修辭手法兩個角度理解，確認(rèn)了第二種解釋的合理性;同時又提醒學(xué)生注意現(xiàn)代漢語中“游泳” 的詞義變化。對該教師采用的教學(xué)方法和本句所涉及的古漢語語法現(xiàn)象歸納正確的一項是

　　A.拓展法 詞類活用

　　B.導(dǎo)讀法 使動用法

　　C.串講法 意動用法

　　D.比較法 古今異義

　　教學(xué)設(shè)計題：

　　閱讀文本材料和具體要求，完成第(1)~(3)題。

　　茅以升《中國石拱橋》(片段)

　　問題：

　　(1)請評析第④段體現(xiàn)出的說明文語言特色(不少于150字)。

　　(2)根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)并說明確定的依據(jù)。

　　(3)請選擇一個主要教學(xué)環(huán)節(jié)(導(dǎo)入環(huán)節(jié)除外)，寫出具體的實施方案。

　　案例分析題：

　　閱讀《皇帝的新裝》的教學(xué)實錄片段(課堂小結(jié)部分)，回答問題。

　　問題：

　　該教師采用的“擬副標(biāo)題”活動對學(xué)生深入理解主題有什么作用?請簡要評析(寫出一點即可)。

　　閱讀學(xué)生作文，回答第(1)~(2)題。

　　問題：(假設(shè)例子)

　　(1)請從和兩段中各找出一個錯別字，從第⑧段中找出一處病句，并分別修改。

　　(2)請指出該作文存在的問題(寫出一點即可)，并提出修改建議。

　　精彩文章分享：2019教師資格證備考需要掌握的方法

　　1、理解記憶

　　死記硬背就是靠不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)，這樣機械化的記憶下的知識，考生并沒有真正掌握，到考試做題時候容易混淆，而且記憶效果并不好。備考教師資格證考試，死記硬背并不是一個好的學(xué)習(xí)方法，反復(fù)斟酌理解記憶，才能記得牢固。

　　2、構(gòu)建框架

　　知識結(jié)構(gòu)是知識體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過考生輸入、加工、儲存的過程后，在頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在教師資格備考過程中是至關(guān)重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。

　　所以，考生需要對知識點之間、各章節(jié)之間、各學(xué)科之間進行歸納總結(jié)，形成自己的知識框架。這樣才能有效地避免遺忘。

　　3、刷題鞏固

　　做題的過程也就是運用知識的過程，在我們充分理解知識點后還要多做題加以鞏固，爭取做到舉一反三。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

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