【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們,有很多考點(diǎn)需要理解記憶,不然記得不夠牢固。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享區(qū)分動機(jī)沖突的關(guān)鍵點(diǎn),幫助你更容易記憶知識點(diǎn),豐富你的腦袋,讓你快速記憶考點(diǎn)。
備考2019教師資格證筆試之區(qū)分動機(jī)沖突的關(guān)鍵點(diǎn)
動機(jī)沖突主要分為四種類型,分別是雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突、和多重趨避沖突。
雙趨沖突是指同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo),他們具有同等的吸引力,但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動機(jī)沖突。
他強(qiáng)調(diào)的是同時(shí)存在兩個(gè)目標(biāo)兩者都想要,只能要一個(gè),在我們的題干中通常會出現(xiàn)既想……又想……這樣的關(guān)鍵詞。例如:我既想學(xué)習(xí),又想睡覺。
雙避沖突是指同時(shí)遇到兩個(gè)力圖回避的威脅性目標(biāo),但只能避其一所產(chǎn)生的沖突。
他強(qiáng)調(diào)的是同時(shí)存在兩個(gè)目標(biāo)兩者都不想要,但需要選擇其一。題目中通常會出現(xiàn)既不想……又不想……這樣的關(guān)鍵詞。例如我既不想打針又不想吃藥
趨避沖突是指同一目標(biāo)既有吸引力,又有排除力,人既希望接近,同時(shí)又不得不回避,從而引起的沖突。
他強(qiáng)調(diào)同一目標(biāo)的兩個(gè)方面,其中一方面是我們想要的,另一方面是我們所排斥的。在我們做題的過程中,題目中通常會出現(xiàn)既想……又不……這樣的關(guān)鍵詞。例如:我既想買漂亮的衣服,又覺得他很貴。
多重趨避沖突是指含有吸引與排斥兩種力量的多重目標(biāo)予以選擇時(shí)所發(fā)生的沖突。
他強(qiáng)調(diào)多個(gè)目標(biāo),其中每一個(gè)目標(biāo)中都有吸引和排斥的兩方面。做題過程中我們就可以看我們的題干是否存在多個(gè)目標(biāo)。例如:當(dāng)我們出去旅游時(shí)我們可以乘坐飛機(jī)、火車、汽車,飛機(jī)很快但很貴;火車便宜但是慢;汽車快但是不安全。
在我們做題中,我們抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),一看題干中存在幾個(gè)目標(biāo);二是通過關(guān)鍵詞尋找目標(biāo)之間的關(guān)系,從而來進(jìn)行選擇正確答案。
精彩文章分享:教資考試中教育學(xué)考試易混淆考點(diǎn)整理
混淆對比1
(1)人的身心發(fā)展前提和基礎(chǔ)—遺傳
(2)促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的決定性因素—個(gè)體主觀能動性
(3)在人的發(fā)展中起著主導(dǎo)作用—學(xué)校教育
混淆對比2
(1)思想品德課與其他學(xué)科教育是德育最基本的途徑
(2)學(xué)會調(diào)適是心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)
(3)尋求發(fā)展是心理輔導(dǎo)的高級目標(biāo)
(4)班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位
(5)了解和研究學(xué)生是班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)
混淆對比3
(1)《學(xué)記》是中國最在也是世界上最早論述教育、教學(xué)問題的著作
(2)昆體良《雄辯術(shù)原理》/《論演說家的教育》是西方本教育著作,也是一本研究教學(xué)法的書
混淆對比4
(1)中國最早采用啟發(fā)性教學(xué)的人—孔子
(2)西方最早采用啟發(fā)性教學(xué)的人—蘇格拉底
混淆對比5
古希臘三哲/三賢
(1)蘇哥拉底—產(chǎn)婆術(shù)
(2)柏拉圖《理想國》—寓學(xué)習(xí)與游戲
(3)亞里士多德—教育要遵循自然
混淆對比6
(1)提出把教學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科—培根
(2)教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科—夸美紐斯
(3)教育學(xué)成為一門規(guī)范而獨(dú)立的學(xué)科—赫爾巴特
混淆對比7
(1)教育學(xué)之父—夸美紐斯
(2)現(xiàn)代教育學(xué)之父—赫爾巴特
(3)科學(xué)教育學(xué)之父—赫爾巴特
(4)心理學(xué)之父—馮特
(5)教育心理學(xué)之父—桑代克
(6)俄羅斯的教育心理學(xué)之父—烏申斯基
混淆對比8
(1)最早使用班級一詞的人—艾拉斯莫斯
(2)最早論述班級授課制的人—夸美紐斯
混淆對比9
(1)世界上本馬克思主義教育學(xué)著作—?jiǎng)P洛夫《教育學(xué)》
(2)我國部馬克思主義教育學(xué)著作—楊賢江《新教育大綱》
混淆對比10
(1)學(xué)校教育最早出現(xiàn)在—夏朝
(2)我國采用班級授課制—京師同文館
(3)我國頒布近代學(xué)校教育制度—壬寅學(xué)制
(4)我國實(shí)施的近代學(xué)校教育制度—癸卯學(xué)制
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