教師資格證面試技巧：試講10大丟分點要提前了解下

　　【摘要】教師資格證面試是拿下這本證書，必須通過的一關(guān)，因此想要報考下半年教師資格證考試的人，不能忽略這一部分。閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證面試試講時容易丟分的幾個小點，小伙伴們要提前來了解一下喲。

　　教師資格證面試技巧：試講10大丟分點要提前了解下

　　1：開場語速過快，急著表現(xiàn)自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。

　　開場非常重要，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一細節(jié)。

　　2：穿太暴露的衣服，或可愛萌萌噠的衣服。

　　穿著方面，要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。

　　3：沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。

　　模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現(xiàn)出來。

　　4：對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。

　　這種評價不僅單調(diào)，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設(shè)計。要把學生的回答先預設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設(shè)好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。

　　5：縮在黑板的一角，不敢直視考官。

　　在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。

　　6：10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。

　　如果這樣，肯定會影響分數(shù)，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經(jīng)了解了你，這樣的話沒講完就沒關(guān)系。

　　即使你講一篇文言文，打算只講一段，那么這一段內(nèi)容你在試講時也必需要有這五個完整的環(huán)節(jié)。

　　不管你打算講多少內(nèi)容，整個試講環(huán)節(jié)是需要有完整性的。試講環(huán)節(jié)基本包括這五個方面：導入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、鞏固環(huán)節(jié)、小結(jié)環(huán)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)(根據(jù)科目而定)。

　　7： 新課導入提的問題太普通。

　　導入技能就是要大家設(shè)計一個新穎的導入，能引起學生興趣，激發(fā)學習欲望。試講的導入要提前設(shè)計，不能太過隨意。

　　8：板書字太丑。

　　板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡——或者太丑。整潔和重點突出的板書有利于學生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華。

　　如果字太丑的同學可以考慮畫圖表避免尷尬。

　　9：頻頻看時間，感覺很慌張。

　　看時間時，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書時瞟一眼時間，不要太明顯的表現(xiàn)出來。

　　如果考場要求禁止攜帶手表，也沒關(guān)系。每個環(huán)節(jié)快到時間時考官會及時提醒。

　　10：發(fā)現(xiàn)講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。

　　講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然后提問，圓場~

　　面試現(xiàn)場可能會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)狀況，但無論發(fā)生了什么，一定提醒自己不要慌，冷靜、淡定的處事體現(xiàn)了教師的強大心理素質(zhì)，也會給你加分。

　　精彩文章分享：參加教師資格證面試時的提分技巧

　　1、吐字清晰，表述連貫

　　有些考生在考場提問時放不開，提問時底氣不足，吐字不清晰，表述斷斷續(xù)續(xù)，從而影響了提問的效果。

　　所以在準備時，一定要提前設(shè)計好問題，以及學生的回答。這樣避免臨時組織語言，由于緊張而導致詞不達意。在試講中，一定要表述清晰連貫，給考官一個良好的印象。

　　對于學生的回答，在試講中，考生可以轉(zhuǎn)述學生的話�？忌谔岢鰡栴}后，然后假設(shè)學生已經(jīng)回答過問題了，教師進行簡單的轉(zhuǎn)述。

　　2、注意語速與停頓

　　由于試講稿、教案都是準備好的，有的考生在試講中，會給人感覺像在背稿或者讀稿的感覺。這與“講”出來的語氣差別很大。所以提醒考生在試講中，要避免“讀”和“背”的感覺。

　　那么如何避免呢?主要是通過停頓與語速的變化來凸顯“問”。提問的時候，要有語速語調(diào)的變化，提問的語速是由提問的類型所決定的。提問的語調(diào)也要區(qū)別講授的語氣。提問的語氣應是疑問語調(diào)，升調(diào)或者降調(diào)。

　　提出問題以后，要有所停頓。很多考生在練習的時候，習慣性的是剛提出問題，立馬就找同學回答。這是不符合實際授課情況的。在提出問題后，要停頓兩三秒的時間，表示留時間給學生思考。試講提問關(guān)鍵是讓考官有真實感。注意語速和停頓，立馬會讓考官有在聽真實課堂的感覺。

　　3、指派與分配

　　提問中必然要有學生對于問題的回答和反饋，所以還應注意對于學生的選擇。

　　一般，課堂提問指派與分配的形式有如下幾種：提出問題點名答;提出問題大家答;提出問題自己答;提出問題暫不答。

　　試講中，常用的形式是提出問題點名回答。即教師提出問題，然后指定某一學生來回答。提出問題點名答的方式主要有“哪一位同學能告訴老師……”“請A同學回答一下” “坐在教室最后一排的那個男生，你來說一下”“我們請最積極的小明同學來回答一下”等等。點明學生回答的時候，要特別注意坐在教室后面和兩邊的學生。這樣體現(xiàn)了教師對于全體學生的關(guān)注。

　　溫馨提示：上面為大家介紹了教師資格證面試技巧，想要順利通過面試的話，大家可要認真看看喲。若是想要了解更多教師資格證相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育學歷教育學習中心(或者廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn