教師資格證考試復習技巧之20分鐘如何寫好教案

　　【摘要】你參加了中小學教師資格考試報名嗎?如果參加了，就要開始備考了，這樣才能有十足的把握拿下教師資格證考試喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證考試復習技巧之20分鐘寫好教案的方法，速來記憶喲。

　　教師資格證考試復習技巧之20分鐘如何寫好教案

　　首先，考生應該了解備課的時間安排。

　　我們將20分鐘的時間分解開來做一個科學的分配，前三分鐘可以準備梳理所抽篇目的重點和難點;接下來，用10分鐘的時候設計教學并寫出教案;最后七分鐘可以自己練習串兩遍。

　　其次，怎樣能快速的確定重難點呢?

　　平時練習的時候，我們可以練習針對自己的學科找重難點，然后與優(yōu)秀教案對照看一下自己是否有遺漏的重難點，有了準確性之后，我們還要練習計時。逐漸縮短找重難點的時間，并提高準確性。找準重難點之后我們需要對整堂課設計教學活動，比如小組討論、設置情境、問答法、實驗法等。

　　再次，學習把詳案轉換成簡案。

　　因為每一學科都有其特點，結合學科特點，將逐字稿式的詳案，漸漸變成簡案，這樣做的好處良多，一是可以鍛煉考生的歸納概括能力;二是可以鍛煉考生整理思路的速度和能力。

　　最后，學習面對簡案。

　　用我們的語言將每一部分連接起來。面對著一份簡案，怎么能用語言把它們都串起來呢?這就需要我們平時多多練習，有些句式是可以在平時的練習過程中逐漸積累的，有些句式則需要考場上的靈活應變。當然，非常重要的還是要多加練習，每次練習的最后階段，都要試著拿著簡案將自己的試講語言串起來，這樣久而久之就形成了一種能力。

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　　其實，我們是需要去研讀教材的，但是我們更多的是掌握分析教材的方法。

　　對于教材框架的整理是十分有必要的。

　　首先，整理框架能夠讓我們了解整體的知識體系，這樣能夠準確地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而在有限的時間中，針對性的去進行復習。

　　其次，整理框架能夠幫助我們具體掌握知識的前后關系，這一點尤為重要。

　　因為我們發(fā)現(xiàn)教材在編寫的時候，知識是呈螺旋式上升的，所以同樣的知識點我們會多次學習，只不過每一次學習的深度不同。

　　舉個例子，小學數(shù)學中，教材中多次涉及了“認識時間”的課程：一年級上冊，認識整時;一年級下冊，認識半時;三年級上冊，學習時、分、秒。每一次對于時間的認識都不同，如果我們不了解這一點，很容易出現(xiàn)設置問題不合理、沒有結合學生的已有知識水平等問題。

　　所以，了解了知識的前后聯(lián)系，能保證教學的準確性。最后，整理框架能夠幫助我們了解知識與學生年級的聯(lián)系，更容易在教學時進行類比遷移，舉出恰當?shù)纳顚嵗Ｓ纱丝梢�，整理教材框架的重要性�?/span>

　　具體操作的話，我們可以按照教材目標以及篇章標題，對整體的教材進行簡單的整理，最好能夠形成一個思維導圖。如果可以，對知識點的呈現(xiàn)越細致越好，這樣有利于后期對教材的展開學習。

　　溫馨提示：教師資格證考前復習技巧學會了嗎?這可是很重要的一個技巧，想要順利拿下教師資格證考試的話，請一定要牢記它們喲。若想要了解更多教師資格證試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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