面試備考技巧：教師資格證面試試講之板書設(shè)計方法

　　【摘要】2018下半年教師資格證考試面試就要到了，試講可是面試環(huán)節(jié)重要的一部分，而板書又是試講環(huán)節(jié)不可缺少的一環(huán)，板書弄好了有助提高分數(shù)喲。下面跟著閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證面試試講之板書設(shè)計方法，感興趣的話，來看看吧。

　　面試備考技巧：教師資格證面試試講之板書設(shè)計方法

　　1、夸張變形法

　　為了突出重點、難點，增強學習的趣味性和板書的表現(xiàn)力，教師可以運用變形、夸張的方法設(shè)計板書，以加深學生對教材內(nèi)容的印象。這種方法用“漫畫”的手法，兒童的思維，大膽設(shè)計創(chuàng)意，有強烈的藝術(shù)感染和審美價值，深受學生的歡迎。

　　2、圖形示意法

　　教材是知識信息有意義有規(guī)律的排列組合，往往抽象而深刻，學生難以理解，中小學教師就有責任幫助他們“解讀”教材和課文。

　　一個簡單的方法就是用板書“圖形示意”，即用符號、線條、圖形，配以簡要文字示意教材內(nèi)容，變抽象為具體、變深奧為淺顯。這種方法，基于教師對教材認真的鉆研、高度的概括、獨到的表達，反映教師的興趣愛好、個性特長、技藝技能及審美情趣。

　　3、摘錄綱法

　　教學板書是教材內(nèi)容的集中反映，是教師依據(jù)一定的教學目的的設(shè)計而成的服務(wù)于學生學習的書面語言。教學板書所反映的教材、課文大多有鮮明的中心句、段中主句或關(guān)鍵詞句，因此可以采用“語句摘錄”方法設(shè)計板書。

　　所謂“摘錄提綱法”，就是摘錄教材富有標志性的中心句、段中主句或關(guān)鍵詞句而形成“提綱式板書”的方法。這種方法簡便易行，但要基于教材自身內(nèi)容的明確性、結(jié)構(gòu)的條理性。

　　4、概括歸納法

　　教學板書是教師鉆研教材、概括課文的產(chǎn)物，是中小學教師創(chuàng)造性思維的結(jié)晶。教科書中的內(nèi)容大多較為復(fù)雜，板書卻要簡潔精練。因此，我們常常使用“概括歸納法”設(shè)計板書。所謂“概括歸納法”，就是用簡潔的語言抽象教材內(nèi)容，歸納教材知識的方法。

　　“概括歸納法”類似學術(shù)論文前的“摘要”寫法，在歸納教材內(nèi)容、知識的基礎(chǔ)上，要進行抽象、升華、深化，這樣板書才有深度。這種板書設(shè)計方法，基于教師對教材的研究、分析及自身的概括能力。高度的概括能力，是抽象思維的良好品質(zhì)，這種方法對培養(yǎng)學生的抽象思維能力也有較好作用。

　　5、比較對照法

　　比較是人們認識事物、分析事物的思維過程，是抽象思維的一種思維形式。準確地講，比較就是運用對比的手段確定事物異同關(guān)系的思維過程的方法。如果把這一對比方法運用到教學板書上，就叫比較式板書。

　　比較能起到深化、強化的作用，可以收到“不言而喻”的藝術(shù)效果。比較有許多方法，從性質(zhì)上分有求同法、求異法、縱比法、橫比法、定性法、定量法、綜合法、專題法;從內(nèi)容上分有知識比較、中心比較、人物比較、結(jié)構(gòu)比較、語言比較、情節(jié)比較、文體比較、作者比較、背景比較、手法比較、風格比較、情景比較等等，用在總結(jié)、復(fù)習、單元教學上，效果更好。

　　6、板畫賦形法

　　板書就宏觀來分，有板書與板畫�！鞍鍟币晕淖譃橹�，有時配以線條符號;“板畫”以圖畫為主，一般不配文字。板畫，又稱簡筆畫、黑板畫，是教師在課堂上以簡練的線條，在較短的時間內(nèi)高度概括勾勒出各種景物、事物、人物等形象的一種繪畫。

　　以板畫(簡筆畫)為板書的方法，由于形象直觀，也稱“賦形法”或“描狀法”。板畫賦形法是中小學教師，特別是低年級教師常用的形象化的藝術(shù)教學方法。由于生動有趣，有利于集中學生注意力，激發(fā)學習興趣，增強記憶效果，從而提高教學質(zhì)量。賦形板畫滲透了中小學教師的藝術(shù)情趣，有助于學生審美能力的形成和提高。

　　7、表格解釋法

　　表格是常見的教學板書形式，它幾乎可以服務(wù)于任何文章和教材章節(jié)的教學，還適用于一組文章和知識信息的比較。表格不僅適用于傳統(tǒng)的文字式板書，而且適用于電化教學演示。

　　許多青年教師都喜歡使用多媒體進行教學，表格式板書為之提供了較好的選擇。表格式板書最大的特點是信息量大、條理清楚，簡約明了，有整齊、對稱、均勻、清晰、簡潔之美。

　　8、排列組合法

　　排列組合法是對教材中不同課文或內(nèi)容的分類排列、綜合疊加。從信息論上看，這叫“信息的交合”。具體地說，教材、課文中不同信息的組合會產(chǎn)生不同的感知效果。

　　接近的、相似的、閉合的、連續(xù)的、對比的、形態(tài)完善的組合，較易形成整體知覺。板書設(shè)計應(yīng)力求在時間上、空間上、邏輯上組成一個有意義的、有規(guī)律的系統(tǒng)。方法上，有時序組合、地域組合、事理組合、對比組合、相似組合、接近組合等。

　　精彩文章分享：面試考試試講的兩大注意事項

　　一、基本的教師面試禮儀

　　1、準備時要注意放松心態(tài)，在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài)，使自己在入場時達到最佳。

　　2、進入考場前要先敲門，聽到請進后推門進入考場。

　　3、進入考場走兩步，會看到評委和其他人員在室內(nèi)一側(cè)，而你的面前會有一桌一椅，請在桌旁站定。然后向各位評委鞠躬，報出自己的面試試講的順序號。

　　二、教師面試試講時間

　　面試一般是3-5道題，每題答題時間為5分鐘�，F(xiàn)在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然后由你自己決定這25分鐘的時間安排。一種是主考官提一個題，你答一個，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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