2019年一建考試不同備考階段該如何選擇習(xí)題

　　【摘要】正在備考2019一級建造師的小伙伴們，想要順利拿下一建考試的話，就要認真做一些習(xí)題。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019年一建考試不同備考階段選擇適合習(xí)題的方法，所以說，快跟著小編一起來看看吧。

　　2019年一建考試不同備考階段該如何選擇習(xí)題

　　基礎(chǔ)階段——課后習(xí)題

　　剛接觸考試的基礎(chǔ)階段，很多考生考生基于先了解情況的目的把主要的精力都放在教材上，只顧著通讀教材的目標，把一些課后習(xí)題和基礎(chǔ)練習(xí)都拋在腦后。但久而久之就會發(fā)現(xiàn)，雖然復(fù)習(xí)進度快人一步，但學(xué)過的知識點卻很快就會遺忘且印象不深，加之學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，還容易造成混淆。其實教材基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和課后習(xí)題完全可以同步進行，將每天所學(xué)的內(nèi)容通過幾道簡單的練習(xí)題進行鞏固，只要把握好時間和題量就可以輕松做到。

　　強化階段——專項訓(xùn)練

　　通過前上個階段完整的學(xué)習(xí)，這個階段主要是對全書中比較重要的考點進行有針對性地學(xué)習(xí)，考生可以結(jié)合考試大綱，對重要考點進行篩選，并進行專項訓(xùn)練。如專項綜合練習(xí)、單項選擇題練習(xí)、多項選擇題練習(xí)等，進行多維度的演練，確保能夠應(yīng)對考試中各個題型的變化。在此階段也可以適當做成套的高質(zhì)量全真模擬試題，以達到查漏補缺的目的，根據(jù)自己的不足之處，重點復(fù)習(xí)。

　　沖刺階段——歷年真題

　　考前的最后階段主要是進行考試模擬的演練、錯題集的回顧復(fù)習(xí)等。這一階段在做題時盡量按照考試的要求進行模擬，在規(guī)定的時間做完，注意提高應(yīng)試技巧。此外，一級建造師歷年真題應(yīng)善加利用，它可以幫助考生了解命題人的命題思路，提高考生的應(yīng)變能力。

　　精彩文章分享：備考2019年一級建造師考試的正確打開方式

　　1、分利用碎片化時間，減少垃圾時間。

　　請仔細回憶，詳細記錄每天花在備考一建上的時間，不難發(fā)現(xiàn)很多時間都是“無效時間”。所謂無效時間，就是一些無意識、無目的，應(yīng)付性的看書、做題，心神不一，導(dǎo)致浪費大量時間。坐在書桌前，“用工”4小時，其中三小時都是用來刷朋友圈、刷微博、刷淘寶，或者是微信閑聊。

　　這些無效時間非常容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)效率。很多考生要說，勞逸結(jié)合嘛!并非要讓大家苦學(xué)，但請注意，學(xué)習(xí)就要有個學(xué)習(xí)的樣子，看書期間請把手機關(guān)閉，一心撲在備考上。

　　2、強自身的執(zhí)行力。

　　俗話說的好“說起來容易，做起來難”，這一點相信大家不論是學(xué)習(xí)中，還是生活中都深有體會。而它體現(xiàn)在一建備考過程中就是不按照復(fù)習(xí)計劃去做，執(zhí)行起來好像有萬般的理由阻止。例如，工作一天太累不想學(xué)，心情不好不想看，有更重要的事情去做等等，反正說來說去就是不想完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　建議大家采取一些強制措施，自我監(jiān)督。例如，每天必須復(fù)習(xí)幾個考點，練習(xí)幾道試題，聽多少分鐘課程都一一明確，用承諾、獎懲、家人的嚴厲監(jiān)督來推動自己去實施，可能前期會比較辛苦，但堅持下來形成良好的習(xí)慣不僅對考試有幫助，對之后的學(xué)習(xí)生活也是利大于弊。

　　3、會自我調(diào)節(jié)和減壓。

　　水滿則溢月盈則虧，一級建造師備考期間，有狂熱期，有倦怠期，這都很正常。很多考生在復(fù)習(xí)后期很容易陷入到自己構(gòu)造的“情緒怪圈”中去，煩悶、焦躁、激動、自怨自艾等輪番上陣，為考生繁重的備考生活添加有可能是跨駱駝的最后一根“稻草”。

　　而廢寢忘食、挑燈苦讀更是前途未卜，喜憂參半，所以有的考生開始自暴自棄，還未考試超額的心理負擔(dān)就已經(jīng)讓他們放棄嘗試，所以們，在此提醒廣大考生，一定要自我減壓，保持一個相對平穩(wěn)的情緒狀態(tài)。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，再不開始備考一級建造師就來不及了。請想要報考2019一級建造師的小伙伴，趕緊抓緊時間備考吧。若想要了解更多一級建造師考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

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