2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)數(shù)學(xué)《比例尺》

　　【摘要】成為教師的好處可多了，所以說(shuō)一定要想法子拿下教師資格證。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019上教師資格面試真題及答案——小學(xué)數(shù)學(xué)《比例尺》，認(rèn)真看一看答案解析，如果你抽中了這道題目，看看自己能得幾分，為自己估一下分。

　　2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)數(shù)學(xué)《比例尺》

　　一、考題回顧

　　題目來(lái)源:5月18日 上午 福建省寧德市 面試考題

　　試講題目

　　1.題目：比例尺

　　2.內(nèi)容：

　　3.基本要求：

　　(1)請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)完成試講內(nèi)容;

　　(2)講清比例尺的概念，條理清晰;

　　(3)教學(xué)中要有交流互動(dòng);

　　(4)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)。

　　答辯題目

　　1.擴(kuò)大比例尺和縮小比例尺的聯(lián)系和區(qū)別是什么?分別在什么時(shí)候應(yīng)用?

　　2.學(xué)習(xí)比例尺，學(xué)生應(yīng)該注意什么?

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導(dǎo)入新知

　　多媒體展示中國(guó)地圖的圖片，并提問(wèn)：中國(guó)面積這么大，如何能夠在一張圖片上面全都展示出來(lái)呢?

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖右下角的圖標(biāo)，并提問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)知道右下角的圖標(biāo)是什么?有什么作用?

　　引出本節(jié)課的課題《比例尺》。

　　(二)講解新知

　　多媒體展示中國(guó)地圖、河北省、湖南省、山東省、北京市地圖圖片，并提出問(wèn)題：面積相差很多的中國(guó)、各省份、北京市，為什么展示在地圖上，并沒(méi)有相差很明顯呢?

　　同桌兩人為一組3分鐘時(shí)間討論。3分鐘后請(qǐng)代表回答問(wèn)題。

　　預(yù)設(shè)：中國(guó)地圖和各省市地圖縮小比例不一樣，所以呈現(xiàn)出來(lái)的地圖大小相差不明顯。

　　教師給出定義：一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。

　　提問(wèn)1：大家生活中見(jiàn)過(guò)哪些形式的比例尺?

　　通過(guò)展示不同形式比例尺得出比例尺常用的兩種表示方法：數(shù)值比例尺、線段比例尺。并強(qiáng)調(diào)數(shù)值比例尺當(dāng)中必須要求圖上距離與實(shí)際距離的單位要相同。

　　提問(wèn)2：比例尺1：5000000表示圖上距離是實(shí)際距離的幾分之幾，實(shí)際距離是圖上距離的幾倍?

　　通過(guò)觀察數(shù)值比例尺的兩種書(shū)寫(xiě)方式可以直接得出答案，比例尺1：5000000表示圖上距離是實(shí)際距離的5000000分之1，實(shí)際距離是圖上距離的5000000倍。

　　小組活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)你生活中見(jiàn)過(guò)的比例尺，并思考，所有的比例尺都是將實(shí)際距離按照一定比例縮小的這種比例尺嗎?有沒(méi)有將實(shí)際距離擴(kuò)大的比例尺?什么時(shí)候應(yīng)用擴(kuò)大比例尺?應(yīng)當(dāng)如何書(shū)寫(xiě)?

　　5分鐘時(shí)間前后四人為一小組討論，討論結(jié)束后小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

　　在將一些比較微小的精密零件畫(huà)在圖紙上的時(shí)候，就需要將實(shí)際距離擴(kuò)大畫(huà)到圖紙上，書(shū)寫(xiě)時(shí)依然按照比例尺的定義，比例尺=圖上距離：實(shí)際距離。

　　(三)課堂練習(xí)

　　例1：北京到天津的實(shí)際距離是120km，在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是2.4cm，這幅地圖的比例尺是多少?(用數(shù)值比例尺和線段比例尺分別表示)

　　例2：一個(gè)精密零件長(zhǎng)5mm，畫(huà)在圖紙上為1.5cm，這幅圖紙的比例尺是多少?(用數(shù)值比例尺和線段比例尺分別表示)

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　提問(wèn)：今天有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生回顧：比例尺的概念，表示方法以及應(yīng)用。

　　課后作業(yè)：搜集生活中常見(jiàn)的比例尺并歸類，下節(jié)課一起分享。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　比例尺

　　一、比例尺：圖上距離：實(shí)際距離 例1：

　　二、表示方法：

　　數(shù)值比例尺

　　線段比例尺 例2：

　　三、應(yīng)用：

　　擴(kuò)大比例尺(地圖)

　　縮小比例尺(精密零件)

　　【答辯題目解析】

　　1.擴(kuò)大比例尺和縮小比例尺的聯(lián)系和區(qū)別是什么?分別在什么時(shí)候應(yīng)用?

　　【參考答案】

　　擴(kuò)大比例尺和縮小比例尺的聯(lián)系是它們都是用圖上距離比實(shí)際距離，并且書(shū)寫(xiě)時(shí)都要求單位保持相同，區(qū)別是擴(kuò)大比例尺是將實(shí)際比較小的物體放大呈現(xiàn)到圖上，而縮小比例尺是將實(shí)際中比較大的物體縮小呈現(xiàn)在圖上。一般在精密零件或儀器的圖紙上常見(jiàn)擴(kuò)大比例尺，地圖中常見(jiàn)縮小比例尺。

　　2.學(xué)習(xí)比例尺，學(xué)生應(yīng)該注意什么?

　　【參考答案】

　　學(xué)生學(xué)習(xí)比例尺，核心點(diǎn)要把我好比例尺的定義，是圖上距離：實(shí)際距離，并且前后單位是一致的。比如1:500，就相當(dāng)于圖上1cm代表實(shí)際500厘米。學(xué)生應(yīng)該注意要正確記憶比例尺的定義，在應(yīng)用時(shí)根據(jù)比例的知識(shí)正確應(yīng)用。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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