幼兒《保教知識與能力》之教育目的高頻考點推送

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　　幼兒《保教知識與能力》之教育目的高頻考點推送

　　考點一、教育目的的層次結(jié)構(gòu)

　　考點預(yù)測

　　論述題：試論述教育目的的層次結(jié)構(gòu)。

　　考點歸納

　　1.國家的教育目的

　　國家的教育目的是由國家提出來的，其決策要經(jīng)過一定的組織程序，一般體現(xiàn)在國家的教育文本和教育法令中。國家的教育目的是指導(dǎo)各級各類學(xué)校制定其培養(yǎng)目標的主要依據(jù)。

　　2.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標

　　各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標是根據(jù)國家的教育目的制定的某一級或某一類學(xué)校、某一專業(yè)對人才培養(yǎng)的具體要求，是國家教育目的在不同教育階段、不同級別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化。

　　3.教師的教學(xué)目標

　　教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)的工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化。

　　考點二、有關(guān)確定教育目的的理論

　　考點預(yù)測

　　在教育目的的問題上，赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的( )。

　　A.個人本位論思想

　　B.社會效益論思想

　　C.社會本位論思想

　　D.教育無目的論思想

　　答案：C

　　考點歸納

　　《幼兒保教知識與能力》高頻考點預(yù)測歸納(二)學(xué)前教育原理

　　考點三、教育目的的概念

　　考點預(yù)測

　　國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求，就是( )。

　　A.教學(xué)目的

　　B.教育目的

　　C.培養(yǎng)目標

　　D.教學(xué)目標

　　答案：B

　　考點歸納

　　狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標準，它是根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。

　　考點四、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　考點預(yù)測

　　教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的( )。

　　A.主要方法

　　B.重要方法

　　C.唯一方法

　　D.特殊方法

　　答案：C

　　考點歸納

　　教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

　　人的全面發(fā)展學(xué)說在教育學(xué)上具有重要意義。首先，馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說實際上確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，與形形色色的舊唯物主義和唯心主義的教育目的論劃清了界限。其次，它指明了人的發(fā)展的方向，指明了人的全面發(fā)展是一種歷史的必然。

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