《教育知識與能力》(中學)必背的考點：新課程改革的理念

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　　《教育知識與能力》(中學)必背的考點：新課程改革的理念

　　新課程改革的理念(考察方式：選擇題)

　　(一)基本理念

　　第一，三維目標觀，即教學的目標是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標。

　　第二，綜合課程觀 ，設置綜合實踐活動等課程。

　　第三，內容聯(lián)系觀

　　第四，學習方式觀，強調自主、合作、探究的學習方式。

　　第五，發(fā)展評價觀。

　　第六，校本發(fā)展觀。

　　(二)核心理念

　　教育改革的核心是課程改革。

　　新課程標準的核心理念就是教育以人為本，即：“一切為了每一位學生的發(fā)展”。

　　精彩文章分享：2019教師資格證筆試考前提分練習題

　　1.班級管理的主要對象是( )。

　　A.班級公共財產(chǎn)

　　B.班級信息

　　C.學生

　　D.班級資料

　　2.教師在進行教學的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )。

　　A.布置作業(yè);引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括

　　B.引起動機;舉例說明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

　　C.舉例說明;引起動機;歸納概括j呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

　　D.引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括;布置作業(yè)

　　3.班集體必須具備的四個基本特征中，( )是形成班集體的基礎。

　　A.明確的共同目標

　　B.一定的組織結構

　　C.共同的生活準則

　　D.必要的活動

　　4.學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于( )。

　　A.情緒沖動

　　B.性格障礙

　　C.情緒適應困難

　　D.行為障礙

　　5.在探討課程的詞源時，斯賓塞在《什么知識最有價值》中強調課程是由“Currere”一詞派生的，意為“跑道”，以此我們可判斷斯賓塞更傾向于認為( )。

　　A.課程是知識

　　B.課程是經(jīng)驗

　　C.課程是活動

　　D.課程是過程

　　答案及解析

　　1.C

　　[解析]四個選項都是班級管理的對象，但學生是教學的對象、學習的主體，建立班集體的主要目的就是更好地教育學生。故學生是班級管理的主要對象。

　　2.D

　　[解析]教學過程的步驟，一般來說，包括導入(引起動機)、新授(呈現(xiàn)教材、采用合適的教學方法講解教材內容)、鞏固練習、小結(歸納總結)和布置作業(yè)幾部分。

　　3.A

　　[解析]班集體形成必須具備的四個基本特征是：明確的共同目標、一定的組織結構、共同的生活準則和必要的活動。其中明確的共同目標是形成班集體的前提和基礎，班級成員只有在共同目標的指引下，才會在認識上、行動上保持一致，相互之間形成一定的依存性。

　　4.D

　　[解析]行為障礙是一種反復的或持續(xù)的行為方式，包括對人或動物的攻擊行為，對財產(chǎn)的破壞行為，欺騙或偷竊以及嚴重地違反法規(guī)行為。因此本題選D。

　　5.D

　　[解析]課程一詞最早出現(xiàn)在斯賓塞《什么知識最有價值》，由拉丁語“Currere”一詞派生出來,意為“跑道”(raCe—Course).最常見的定義是指學習的進程(Course of study)，簡稱學程。

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