2019教師資格證備考：面試答辯練習(xí)題之小學(xué)音樂(lè)

　　【摘要】2019教師資格證備考，你準(zhǔn)備得怎么樣了呢?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享面試答辯練習(xí)題之小學(xué)音樂(lè)的內(nèi)容，如果你對(duì)答辯沒(méi)有信心的話，請(qǐng)跟著小編來(lái)看看，參考下別人的回答，屆時(shí)考試的時(shí)候，才能快速獲得答題思路。

　　2019教師資格證備考：面試答辯練習(xí)題之小學(xué)音樂(lè)

　　《小兔子乖乖》

　　第一題：

　　這個(gè)歌曲的節(jié)奏是什么?節(jié)奏特點(diǎn)是什么?強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?

　　【參考答案】

　　這個(gè)歌曲是四二拍的歌曲，節(jié)奏特點(diǎn)是四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)-弱。

　　第二題：

　　簡(jiǎn)單說(shuō)一下小學(xué)低年級(jí)的認(rèn)知特點(diǎn)。

　　【參考答案】

　　小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于具體運(yùn)算階段，他們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)依賴于自己的具體經(jīng)驗(yàn)，因此接受學(xué)習(xí)受到很大的限制，只在一定范圍內(nèi)可行。他們沒(méi)有多少可以同化新內(nèi)容的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，有一定的詞匯量，但不夠豐富。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生機(jī)械記憶和形象思維占優(yōu)勢(shì)，習(xí)慣于形象思維、被動(dòng)思維，思考的問(wèn)題多是教師提出的，學(xué)習(xí)上依賴教師和家長(zhǎng)。他們好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，但是有意注意的時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，且注意力多與興趣、情感有關(guān)，學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)上課不專心、問(wèn)題回答不正確、理解不透徹等現(xiàn)象。

　　《感知音的高低》

　　1.簡(jiǎn)單談一下柯?tīng)栁氖謩?shì)。

　　【參考答案】

　　用“音階手勢(shì)”給音高定位“音階手勢(shì)”是由匈牙利音樂(lè)教育家約翰·柯?tīng)栁氖讋?chuàng)的，后來(lái)成為著名的柯達(dá)伊教學(xué)法的一個(gè)組成部分。

　　它借助七種不同的手勢(shì)高低位置來(lái)代表七個(gè)不同音階唱名，在視覺(jué)空間上把音的高低關(guān)系具體表現(xiàn)出來(lái)，以幫助學(xué)生形成正確的音高概念。這種教學(xué)方法把看不見(jiàn)、摸不著的音高化成有實(shí)際高度的“音階手勢(shì)”，并讓學(xué)生在具體視唱曲中，把旋律線化成手掌的實(shí)際位置高低。

　　具體做法是：第一步，唱單個(gè)音時(shí)結(jié)合音階手勢(shì);唱do時(shí)，手勢(shì)穩(wěn)重以示主音，手勢(shì)的起點(diǎn)在腰部，提示學(xué)生在發(fā)do音時(shí)它的韻母是O的形，所以手勢(shì)半握拳成o形，以提示學(xué)生發(fā)音;唱fa時(shí)，大拇指向下，它表明唱fa的感覺(jué)要向mi靠攏;唱si時(shí)，用食指do音，它表明si的不穩(wěn)定性，體現(xiàn)出si到do的半音關(guān)系等等。

　　2.簡(jiǎn)單說(shuō)一下音程的相關(guān)知識(shí)。

　　【參考答案】

　　在樂(lè)音體系中，先后或同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)音之間的音高上的距離，叫做音程。其中：高的音，叫做上方音(冠音);低的音，叫做下方音(根音)。

　　音程分為自然音程和變化音程。

　　在自然調(diào)式音階中各音能構(gòu)成的音程，叫自然音程。在自然音程升高或降低變化半音基礎(chǔ)上而得來(lái)的音程，叫變化音程。

　　自然音程一共有十四種：純一、小二、大二、小三、大三、純四、增四、減五、純五、小六、大六、小七、大七、純八度。

　　變化音程是除了增四度與減五度外，一切增音程、減音程、倍增音程和倍減音程，都屬于變化音程。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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