2019教師資格證備考：面試答辯練習題之小學美術

　　【摘要】你對教師資格證面試答辯環(huán)節(jié)有信心嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，若是沒有的話，請跟著小編一起來看看小學美術面試答辯練習題，參考一下別人的回答，看看有什么規(guī)律可循，屆時考試答辯的時候，才能對答如流。

　　2019教師資格證備考：面試答辯練習題之小學美術

　　《色彩的對比》

　　一、除了對比色，還有那些有趣的色彩規(guī)律?

　　【參考答案】

　　生活中的色彩千變?nèi)f化，不同色彩的搭配會產(chǎn)生不同的效果，也會使作品達到意想不到的效果，除對比色外，色彩規(guī)律還有很多，比如：在24色相環(huán)上任選一色，與此色相距90度的鄰近色;或者因色彩本身的屬性給人產(chǎn)生不同聯(lián)想的冷暖色;色相相同而明度不同的同類色;色環(huán)中90°范圍內(nèi)的顏色互為的類似色;這些不同的色彩現(xiàn)象構成了美麗的色彩世界，巧妙區(qū)分并掌握色彩規(guī)律，運用到美術作品中，會另我們的美術作品產(chǎn)生更加豐富的效果。

　　二、簡述色彩三要素?

　　【參考答案】

　　色彩三要素包括色相、明度、純度。

　　色相：也叫色澤，是指色彩的相貌，是區(qū)別這一顏色與另一顏色的名稱，是顏色的基本特征，反映顏色的基本面貌。

　　明度：也叫亮度，是指色彩的明暗程度。

　　純度：是指一種顏色的飽和程度，也稱彩度或者色度，表示色彩的鮮艷或者渾濁。

　　《水墨畫魚》

　　第一題

　　魚的寓意是什么?

　　【參考答案】

　　魚，江河湖海中的精靈，靈動而快樂。從外形上講，它們造型相對簡單而豐富;從寓意上講，“魚”與“余”諧音，體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化中的美好寄托。

　　從古至今，用魚的圖案來裝飾美化我們的生活是隨處可見的。人們喜歡用它來表達“年年有余”“喜慶有余”的美好愿望，本節(jié)課對于魚的造型可以有更多夸張與變化，在難易程度上更接近這個年齡段學生的認知水平。

　　第二題

　　作為教師，你會怎樣設計本節(jié)課?

　　【參考答案】

　　本學段的學生已具備一定的觀察、造型能力，理解、欣賞美術作品的能力正在逐步增強，對于色彩的搭配也積累了一些經(jīng)驗。他們喜歡嘗試用各種工具、材料，將自己的想法、感受表現(xiàn)出來。所以在本課教學中，教師要運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的方法，引導學生樂于表現(xiàn)。

　　一方面讓學生通過名作欣賞、教師示范、作品引領等方法感受水墨藝術的魅力，了解其獨特的墨色特點，體驗技法與技巧;

　　另一方面應啟發(fā)學生以豐富、多樣的創(chuàng)造思維來進行開放式的學習活動，充分吸收不同畫法的表現(xiàn)風格和方法，大膽運用不同材料、工具、畫面的構成方式和墨色變化間的情趣進行大膽嘗試與創(chuàng)作，使學生在藝術活動中表達自己內(nèi)心的思想與情感，表現(xiàn)各自獨特的對美的領悟。

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