重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納：教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》科目

　　【摘要】教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》科目你有多少把握拿下它呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒，若是沒有十足的把握的話，在剩下的時(shí)間里要認(rèn)真記憶這個(gè)科目的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對考生應(yīng)試時(shí)頗有益處喲。

　　重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納：教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》科目

　　一、教育的屬性(出現(xiàn)五道真題，兩道本質(zhì)屬性，三道社會(huì)屬性)

　　(一)教育的本質(zhì)屬性(教育的本性)

　　一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)

　　(二)教育的社會(huì)屬性(選擇)

　　1.永恒性;(教育與人類社會(huì)共始終)

　　2.歷史性;

　　3.繼承性

　　4.相對獨(dú)立性

　　20世紀(jì)以后的教育的新特點(diǎn)：

　　第一，教育終身化; 第二，教育的全民化; 第三，教育的民主化; 第四，教育的多元化; 第五，教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

　　二、我國古代的教育思想

　　孔子的教育思想(重點(diǎn))

　　《學(xué)記》的教育思想(重點(diǎn))

　　三、西方古代的教育思想

　　柏拉圖及其《理想國》

　　教育代表作：《理想國》

　　柏拉圖是第一個(gè)提出學(xué)前教育思想的教育家。

　　柏拉圖在教育史上第一次提出“四科”(算術(shù)、幾何、天文、音樂)的課程體系。

　　柏拉圖還是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。

　　亞里士多德及其《政治學(xué)》

　　教育是國家的事務(wù)，教育應(yīng)由國家管理;教育的任務(wù)是為國家培養(yǎng)公民。

　　在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原則;開創(chuàng)了教育遵循自然的先河。

　　對兒童進(jìn)行分階段教育

　　代表著作：《政治學(xué)》

　　昆體良(高頻考點(diǎn))

　　昆體良是西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問題的教育家。

　　古代西方最早的一部教育理論專著(西方歷史上第一部專門論述教育問題的專著)：

　　《雄辯術(shù)原理》 (《論演說家的教育》)。

　　四、西方近代教育思想

　　夸美紐斯及其《大教學(xué)論》(高頻考點(diǎn))

　　“教育學(xué)之父”

　　教育適應(yīng)自然思想

　　《大教學(xué)論》：西方教育史上第一部體系完整的教育學(xué)著作。教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的萌芽。

　　贊譽(yù)教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

　　盧梭及其《愛彌兒》

　　教育基礎(chǔ)：性善論

　　教育分類：人的教育、事物的教育與自然的教育

　　教育理論：自然主義教育思想

　　教育核心：“兒童是教育的主體”

　　教育著作：《愛彌兒》

　　赫爾巴特及其《普通教育學(xué)》(高頻考點(diǎn))

　　《普通教育學(xué)》(1806年)——標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

　　“傳統(tǒng)教育”三中心論：教師中心、教材中心、課堂中心

　　“四階段教學(xué)理論”：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段。

　　提出“教育性教學(xué)”原則。

　　教育目的：培養(yǎng)良好的社會(huì)公民。

　　洛克及其《教育漫話》

　　提出“白板說”，認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來自后天，天賦的智力人人平等。“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！�

　　主張紳士教育，輕視國民教育。

　　代表著作：《教育漫話》

　　杜威及其《民主主義與教育》(高頻考點(diǎn))

　　代表著作：《民主主義與教育》

　　教育本質(zhì)：教育即生活;教育即生長;學(xué)校即社會(huì);

　　教育方法：“在做中學(xué)”。

　　“新三中心論”： “兒童中心”、“經(jīng)驗(yàn)中心”、“活動(dòng)中心”;

　　五步教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)疑難情境;確定疑難所在;提出解決問題的種種假設(shè);推斷哪種假設(shè)能解決困難;驗(yàn)證假設(shè)。

　　馬克思主義教育思想

　　馬克思提出了人的全面發(fā)展學(xué)說，提出實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

　　凱洛夫：凱洛夫主編的《教育學(xué)》被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。

　　克魯普斯卡婭：《國民教育與民主制度》是最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育學(xué)問題的著作。

　　馬卡連柯：《教育詩》《論共產(chǎn)主義教育》。教育思想的核心：集體主義教育思想。

　　五、教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的相互關(guān)系

　　教育與政治經(jīng)濟(jì)制度是相互制約的關(guān)系。一定的社會(huì)政治制度決定著教育，而教育又對社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生一定的積極影響和作用。

　　政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用：1、政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán); 2、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育權(quán)3、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的的性質(zhì)和思想道德的內(nèi)容

　　教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用：1、教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才2、教育可以促進(jìn)民主3、教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量

　　溫馨提示：熟記考試知識(shí)點(diǎn)是教師資格證考前復(fù)習(xí)技巧之一，想要有十足把握拿下教師資格證的話，請認(rèn)真記憶上面介紹的知識(shí)點(diǎn)喲。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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